電通綜合研究所於2015年推出的“主動學習研究所”將與東京學藝大學小林雅之實驗室合作，依次在六所學校開展聯合研究和實踐課程。

2016年，成為首批聯合研究型學校的三所學校分別是八王子市立二文方小學、中央區立明石小學、東京都立多摩科技高中、石川高中和高崎商科大學三所學校。 六所學校推廣的課程和研究/開發項目將由電通在小林實驗室的監督下製作。

例如，在舉辦實踐課程的高崎商科大學，為了培養下一代年輕人，高崎商科大學與 Adob​​e Systems、樂天、電通 3 家公司共同實施產學合作項目稱為“3.5 Arrows”。作為公司加入。我們將共同研究自我分析和自我發現的方法，這不是找工作的工具，而是豐富學生生活的機會。 1年2016月9日至2日，舉辦“世界首創自我發現法”聯合授課。

2016年4月，作為綜合學習的一部分，大阪府立金岡高中開設了名為“Tan-Q‘怪異班級’”的聯合班級。受試者為 2 名二年級學生。 假設名為“電通株式會社金岡高中分店”的虛構分公司的員工？

2017年初，該項目計劃發布研究內容並分享實用方法。