在文部科學省舉辦的“理想大學入學考試研究會”上，公立大學協會認為，在入學考試方面，不會因地區和經濟差異而失去公平性和公正性。將四項英語技能評估引入通用測試，同時，有人擔心描述性問題的引入會延遲成績的提供，使個人學業成績測試的進度變得更加困難。
“公立大學協會表示，網上召開審查會議的目的是聽取相關組織對普通大學入學考試的意見。”福岡縣立大學校長與三郎解釋道。
小型公立大學很難通過單獨的入學考試來評估英語四項技能（聽、說、寫），所以希望標準化考試的人很多，但他表示，要保證公平公正。 ，並且每個大學應該決定如何採用這四種技能評估。
關於筆試題的引入，可以說標準化考試中引入筆試題的需求非常強烈，認為可以。
對於調查報告的處理，雖然它是對學生進行多方面評價的重要文件，但他表示，由於不同高中的處理方式和側重點有所不同，因此有必要製定客觀的評價標準。
