立教大學現代心理學學院副教授淺野倫子和東京大學研究生院人文社會學研究科教授橫澤一彥描述了角色感受到特定顏色的“顏色聯覺”。明確了聯覺顏色與文字的閱讀和含義信息密切相關,並且當有關文字的知識發生變化時,“聯覺顏色”就會更新。
“顏色聯覺”是一種認知特徵,在看字母時會產生特定顏色的印象,一般人群中有 1% 至 2% 具有這種特徵。傳統上,人們認為字母和聯覺顏色的組合是穩定的,例如字母“ri”總是玫瑰粉色,不會改變。
最近的研究還表明,“詩”、“歷史”、“景象”等具有相同讀法的字符往往具有相似的聯覺顏色。而且還清楚地表明,在許多情況下,讀法和含義都不一致。字母的數量影響聯覺顏色,例如容易著色。
然而,之前的研究往往集中在聯覺顏色的高時間穩定性上,並不清楚聯覺顏色是否會發生變化。因此,研究小組進行了一項實驗,以闡明聯覺顏色是否與有關漢字的知識內容(讀法和含義等)有著深刻的聯繫,以及當學習到新的讀法和含義時,聯覺顏色是否會更新。
在實驗中,我們要求以日語為母語的成人色彩聯覺者學習他們已經知道的中文漢字的讀法和含義,而他們從未學過這些。研究發現,學習新的漢字讀法和含義會改變這些漢字的聯覺顏色,儘管變化很小。另一方面,在沒有學習新知識的字母中,沒有觀察到聯覺顏色的變化。
這些實驗結果首次揭示了顏色聯覺與語言處理之間存在密切關係,並且聯覺顏色可以隨著字母知識的變化而更新。未來,通過對顏色聯覺機制的闡明,預計我們將距離闡明人類多樣化認知加工機制的全貌又近了一步。
論文信息:[Philosophical Transactions of the Royal Society B] 日語漢字的聯覺顏色聯想:從字素學習的角度