從2020年開始，千葉商科大學商學部以培養能夠在商界發揮積極作用的人才為目標。千葉商科大學商學部透過將專業領域的知識和技能付諸實踐，商業大學將培養邏輯思維能力、發現問題和解決問題的能力、執行能力、獨立性和合作能力，我們正在實施“榮譽計劃”，目的是培養演講和表達能力。

　我們邀請活躍在各領域第一線的講師，透過5天的短期強化主動學習，學員學習如何提出解決問題的想法、企業的研究方法、團隊建立以及真實的業務，學生們針對公司給他們的挑戰提出自己的計劃，並選出團隊並頒發大獎和優秀獎。

　事實上，我們採訪了去年參加榮譽計畫的二年級學生 Yuto Kirita 和 Tenma Mori。

　去年，在Mynavi株式會社、電通株式會社、近畿日本旅遊都會區株式會社（現為近畿日本旅遊株式會社）的合作下，我們於3月宣布了「 「旅遊業的力量將有助於千葉縣旅遊需求的恢復。」該計畫解決了「解決當地經濟振興問題」。該計畫為期兩週，為期五天，因此團隊在休息期間在線上進行交流和討論。不幸的是，桐田先生和森先生的團隊沒有入選該獎項，但回顧他們在冠狀病毒大流行的情況下如何參與該項目，他們都一致認為他們真的很高興參與其中。

　在未能獲獎後，桐田親自修改了自己的方案，重新提交給導師。結果，我最終在公司實習，正當我試圖在公司內部進一步完善我的計劃時，由於冠狀病毒對策而宣布的緊急狀態，這一切變得不可能。然而，今年作為導師參與榮譽計劃的管理，他渴望從與去年不同的角度學習，並將其應用到下一次。當被問及自己的未來時，他表示，雖然還沒有決定具體的行業，但他想在求學期間進一步拓展自己的視野，創造一些能對世界產生正面影響的東西。

　同團隊的森說，他決定參加是因為他想讓榮譽計畫成為一個轉捩點。 「自從進入學校以來，由於冠狀病毒，我幾乎無法去學校，也無法交到任何朋友。我參加了榮譽計劃，結識了朋友，包括桐田君，還有「我在東京奧運會和殘奧會上做志工。透過我自己的一個行動，例如作為志工參與，很多事情都發生了變化。”森先生也表示，今年他將以導師的身份參加，從不同的角度回顧自己一年前的所作所為，朝著自己創業的目標邁進。

連結大學學習與未來的第一步

　千葉商科大學的榮譽課程針對一年級學生。

　負責此計畫的商經濟學院根岸亮平教授表示：「近年來，申請者數量不斷增加，其中不乏優秀的學生。也確實有一些學生進入大學的動機很高，但很難找到自己的目標。如果這樣的學生在第一年有機會接受挑戰，他們會有新的感悟。我認為學生可以確定自己的方向並走向學習」。

　今年的榮譽計劃將歡迎本地主要公司應對挑戰。除了先前的內容外，日程中還增加了在高中生面前的演講。去年參加的學生表示，如果有兩次演講的機會，他們的計畫就能得到完善，同時也能為高中生提供一個了解大學舉措的機會，這就是目的。不幸的是，由於冠狀病毒感染的傳播，今年採訪時原定的高中生演講被取消。我只希望明年我們能親眼看到學生們充滿熱情的演講。

　去年，該競賽僅在商業和經濟學院舉行，但今年，競賽擴大到所有五個學院，但申請數量超出了容量，根據提交的材料進行了選拔。報名表和小組作業。未來，預計該項目將垂直擴展至年級之外。

　有許多學生進入大學後，渴望找到自己的目標並學習，但又擔心如何規劃前進的道路。另一方面，如果你能抓住一次機會，你就會改變你的學習方式，你一定會找到一條通往未來的道路。這就是為什麼千葉商科大學目前的榮譽課程針對一年級學生，是他們學習之旅的第一步。當然，不言而喻，透過參與獲得的學習很重要，但從學生被這個計畫吸引並決定申請的那一刻起，可以說學生已經邁出了實現自己目標的第一步..