成為一名通過擴大學術動機和興趣繼續學習的工程師

　由於每個學生的熟練程度不同，在“不做就做不到”的環境中，學生的支持是必不可少的。學習支持中心扮演著安全網的角色。10名駐校導師（數學5名，英語3名，物理2名）提供定額科目補課，各定額科目負責教師與導師相互配合，提供詳細的補課指導。此外，我們正在向本科生徵集“學習支持志願者”，以加強學生之間的偶然同伴支持。

　為了培養具有高度使命感和學習意識的學生的興趣和積極性，以及培養具有基本技能的工程師，重要的是再次考慮“日本唯一一所工業高中生的大學”的起源。可以通過推薦繼續上學”。我想。一年級教育，學生可以反復學習，直到他們了解自己，而不會被他們的學習歷史所困擾。在深化這一舉措的同時，我們希望推動本校獨有的工業教育，以培養終生學習的工程師。