首個女子大學！ ！商學院（暫名）將培養新時代獨立、自立的女性。
2020年，我們將成為第一所女子大學，開設商學院（暫定名），其口號是“東京中部的商業”，旨在培養符合新時代的獨立、自給自足的女性。時代.做.經濟學家兼未來院長上田一夫教授和專攻「組織發展」、多年從事企業人力資源開發的專職講師岩木夏談到了新學院的背景和目標，由於其獨特性，我們向他詢問了他想要開發的人力資源類型。
女子大學為什麼要設立商科（暫定名）？
上田：商界和教育界越來越有危機感，認為在不久的將來許多工作崗位將被人工智慧奪走。此外，國際貨幣基金組織最近發布了一份令人震驚的報告，指出“日本女性最有可能因人工智慧而失去工作。”當然，我們不必從字面上接受它，但我希望未來對社會負責的人能夠獲得知識、技能和人力，使他們能夠在一個要求學生的時代生存。去做這件事。
另一方面，在因超低出生率而導致勞動力短缺日益嚴重的日本，確保勞動力是維持多年來積累的經濟實力和人民富裕生活的迫切需求。國家推出了《平等就業機會法》、修訂後的《平等就業機會法》等多項措施。
磐木：隨著尊重多樣性在世界各地蔓延，隨著女性進入社會，整個社會的價值觀將發生重大變化。在商業方面，新的想法和創新可以更容易地從不同的角度產生，包括女性的觀點。
上田：隨著對女性在工作場所取得成功的期望不斷提高，為那些計劃上大學的人提供了更多的機會。
巨大的機遇，數字顯示的兩個原因
2：但與已開發國家相比，女性擔任管理職的比例為13.0%，女性領導的企業比例為7.69%，絕對偏低，未來成長潛力大。 （見下圖）
當然，根據工作和能力的不同，有可能被人工智慧取代，所以需要獲得不會被這種情況動搖的知識、技能和人力。
磐木：女性有很多機會，但也將是一個更具挑戰性的時代。
專業知識x領導力
上田: 那麼需要什麼樣的知識和技能呢？有一些有趣的數據和文章可以幫助您思考這個問題。去年年底，報紙上有一篇文章說，“對法律人員的需求正在增加。”律師負責法律事務，他們簡單的工作被列為最有可能被人工智慧接管的工作之一。然而，金融科技*相關的公司，例如使用基於人工智慧的分析軟體，根據中小企業的存款帳戶資訊自動建立證券報告的公司，正在從法律和法律的角度開發新的商業模式。可能需要驗證智慧財產權，為此需要法律人員。當然，僅有傳統的常規知識是不夠的。會計等領域需要1）跨多個領域的基礎知識，2）在新領域靈活發現和解決問題的能力，3）與公司內部或外部，或與不同領域的人協作的能力。並需要與他人合作來實現目標。
磐木：這正是社會和企業所尋求的力量，也是新師資理念的三大核心。
商科、英語、法律、資訊、統計四個必修領域
上田：具體來說，首先要深入了解自己的專業。 第一年和第二年，學生獲得法律、資訊和統計的基本技能以及實用英語技能，重點關注經濟、管理、行銷和會計四個領域。此外，透過共立領導力計劃，學生獲得商業所需的人際技能，即在團隊中充分發揮自己和他人的能力，並帶領整個團隊取得成功的能力。第三年和第四年，學生在第一年和第二年所學的基礎上，透過解決問題的學習，獲得自己發現和解決現實問題的能力。您將協同增強您在領導力計劃中獲得的專業知識和技能。
什麼是「共立領導力計畫」？
磐木：這是一種21世紀的領導力發展模式，不同於傳統的僅僅站在高層領導人民的領導力發展模式。
在未來的工作場所和組織中，將會有全職員工、合約員工、無限期員工、定期員工和下屬。此外，上下級、下級之間的關係也會發生變化，例如必須與比自己年長的下級或專業性強的下級一起工作。換句話說，您的行為方式必須能夠讓您在多元化的組織中展示自己的優勢並為整體做出貢獻。這就是真正的領導力，可以透過系統的教育和培訓作為一種態度技能來獲得。
共立領導力計畫的特點
透過設定三個行為指標：“共同目標”、“以身作則”和“相互支持”，學生將提高溝通、解決問題、邏輯思維和表達能力等技能。 參與者被分成 XNUMX 或 XNUMX 人一組，圍繞著公司提出的特定主題和目標進行工作，並就自己能做什麼和不能做什麼互相提供回饋。評估不僅基於贏得商業競賽等內容，還基於您在各種挑戰下學習領導力的程度以及您對團隊成果的貢獻程度。
如果你在第一年或第二年獲得這些知識，你一定能夠在你的專業領域的第三年和第四年的學習、研討會和小組學習中使用它。你也可以從不同的角度重新評估你過去的經歷，例如高中時的社團活動，並利用這些經歷不僅可以克服與業務相關的問題，還可以克服新的挑戰。
上田：Iwaki 教授已經在早稻田大學和立教大學開展類似的領導力項目，我們大學自 2017 年以來一直將其作為跨院系項目實施[見下欄]。
2017年的主題是與吉利傳媒和三得利合作如何增加香港和台灣地區人們的啤酒消費，2018年的主題是與在全國範圍內經營精品店“FREAK'S STORE”的Daytona Co., Ltd.合作。與國際組織合作，將女裝銷量翻兩番。
磐木：這是我的第一次嘗試，但我相信在女子學院學習領導力的優勢在於它可以展現每個學生的多樣性，因為它只是女學生。自信地談論自己優勢的學生數量增加，我真的很期待明年及以後的日子。
問題解決課程中的練習與回饋
上田：第三年和第四年，解決問題的課程，包括專業研討會，將是重點。
傳統上，專業研討會是導師和學生之間一對一的會議，但商學院（暫名）接管了領導課程，將學生分組，並結合工作和討論。我來教它給你。我們也著重主動學習和實地工作，幫助學生鞏固專業知識，進一步提升溝通能力和領導力。我們也積極與企業合作，嘗試選擇我們進入職場後短期或中長期面臨的主題。
我們正在考慮靈活的上課方式，例如企業來大學的情況，或學生從大學前往企業的情況。亮點之一是利用丸之內和大手町附近的地理位置的“現代時代系列”，我們還與附近的出版社一起策劃“如何增加漫畫銷售”等主題的項目。
磐木：由於各種生活事件，女性並不總是能夠在商業上充分展示自己的潛力。但現在情況已經發生了巨大變化，舞台已經搭建好，支持政策紛紛出台。
上田：在新教師隊伍中，我們不僅希望幫助學生立即進入職場並工作，還希望培養他們能夠繼續工作 40 年的基本技能，同時關注人工智慧技術的進步。請期待這是第一所擁有繼續思考畢業後會發生什麼的教師的女子大學。
這裡也要注意！
入學考試包括領導入學考試（AO入學考試）和特殊的商業資格入學考試，領導入學考試透過主動性和與各種人合作來評估學生的學習態度。為了支持學習，我們沒有將專業科目放在第5節，而是提供了每天可以用來反思課程的“反饋時間”，並在第二年的夏天，我們舉辦了訓練營老師們討論未來職業，夏令營備受關注。學校計劃加強學前班數學教育和學後補習班。此外，我們也建立了就業支援體系，由班主任牽頭，定期對所有學生進行學業和就業訪談。
商學院（暫名）
院長（暫定）
上田一夫教授
畢業於東京大學理學院和麻省理工學院經濟學院，並擁有經濟學博士學位。曾任不列顛哥倫比亞大學助理教授、大阪大學助理教授、東京大學教授。 1998年至2005年，他擔任日本央行政策委員會成員。 2017年起擔任共立女子大學教授、新師資設置準備室主任。專長於宏觀經濟學和金融理論。他最近出版的書是《KADOKAWA》，“在 XNUMX 小時內學習大學四年的金融知識。”畢業於東京教育大學附屬駒場高中。
商學院（暫名）
專職講師（暫定）
岩木夏教授
在國內一家大型電氣設備製造商從事銷售工作後，被派往日美管理科學研究所（JAIMS），1996年至2004年移居英國。英國威爾斯國立大學卡迪夫。畢業於商學院，取得工商管理碩士（MBA）和博士課程學分。專長於組織行為理論。 參與Qualia Co., Ltd.的設立，並在D&I工作了2018年，直至3年12月。作為顧問從事組織發展和領導力發展。 自 2018 年 4 月起擔任目前職位。
