兒童項目是教育機構和研究人員之間的合作項目,旨在解決兒童的心理問題,例如缺課、欺凌和憤怒的兒童。它不關注問題行為,而是關注其背後的思想發展,並試圖理解和支持孩子。啟動研討會將於2016年1月30日在文部科學省禮堂舉行。

 文部科學省、9所大學(大阪大學、金澤大學、濱松大學醫學院、千葉大學、福井大學、鳥取大學、弘前大學、兵庫教育大學、武庫川女子大學)以及與大學一起參與的地方政府教育委員會。該項目不僅收集學校中發生的兒童問題的數量,還收集其背景、原因以及與心理髮展的關係等信息,並與教育工作者和研究人員定期舉行審查會議。此外,關於如何應對兒童情緒爆發性表達以及如何理解和應對內在壓力的問題,將教育領域積累的數據提供給研究人員,同時考慮個人信息,進行研究和驗證,以科學證據支持方案、教材和教師培訓,制定方案。

 合作大學一直在兒童發展和教育方面開展基礎研究和實踐活動。自2010年以來,金澤大學每隔一個月在金澤市舉辦一次自閉症咖啡館,自閉症患者、家庭、公民和專家可以自由聚集。千葉大學根據學校發展階段開展支持心理健康促進的教育研究。

 此次召開的啟動座談會上,專家們將以深入淺出的方式闡述該項目的重要性和效果。參加是免費的,但需要提前註冊。容量為300人。

參考:【All Children Project】各大學的努力及研究成果

大阪大學

每個人的“真正價值”成為大阪大學的“進化”。到一所生活在社區中並延伸到世界的大學

大阪大學是一所研究型大學,設有 11 個學院和 23 個系。 自1931年建校以來,以“立足本地區,走向世界”為座右銘,打造了編織先進的教育和研究能力、教職員工和睦相處的優秀“基礎”和“力量”傳統的重量和大阪的優勢。我有。利用這些優秀的潛力 […]

千葉大學

培養開拓下一代的人才。面向未來、閃耀世界的大學

千葉大學有10個學部和7個研究生院/學部,在大量附屬設施下具有專業知識和技能和高解決問題的能力,以及高智商、高道德、豐富的人性,並具有跨學科視野。我們的目標是培養能夠在國際上發揮積極作用的人才。積極推動文科教育的提升和教育活動的國際化,這是本[…]

濱松大學醫學院

培養高素質醫務人員,將原創研究成果傳播至世界,在區域醫療中發揮核心作用

濱松大學醫學院不僅要掌握醫學和護理相關的基本知識和技能,還要培養解決問題的能力和自學的態度和習慣,尊重醫德,為人民的健康做貢獻。誰為之驕傲。利用醫科大學特色的醫學和護理專業學生 […]

金澤大學

靈活靈活地學習廣泛領域的專業知識。培養引領全球社會的人才

擁有150多年曆史和傳統的金澤大學,以“重視地區和世界開放的教育的研究型大學”為基本理念,擁有豐富的人文知識,善於發現問題能力、國際意識和道德標準。通過培養優秀的人才,我們的目標是成為“全球化的金澤大學”和“東亞的知識基地”[...]

弘前大學

培養“學習能力、行動能力和動力”的“觀察能力、解決能力和繼續學習能力”

弘前大學是一所國立大學,成立於 24 年。它由人文社會科學學院、教育學院、醫學院、健康科學學院、醫學院、心理支持科學系、科學技術學院和農業與生命科學學院組成。通過對學生進行獨立和積極的智力探究,培養學生的智力、人性和社會性 [...]

福井大學

培養能夠作為高度專業化的專業人士在21世紀的全球社會中發揮積極作用的優秀人才

福井大學以“通過資格開啟人類和社會的未來”為理念,作為科學和文化的中心,在高道德標準下,它是世界一流的科技,讓人們生活在美好的環境中促進教育和研究,開發能夠為地區、國家和國際社會做出貢獻的人力資源。在教育、醫學和工程領域,地面 […]

兵庫師範大學

未來的教育從這裡誕生。立志成為教師教育的領跑者

為了培養“具有優秀實踐性和人文性,並能持續學習的教師”,我們根據每個學生學習的深入程度,設置了多種學習場所。從入學開始的四年裡,我們通過豐富的現場經驗,系統地安排了各種類型的教育培訓,培養了學科指導和班級管理的實踐技能[…]。

向川女子大學

發揮女子大學的優勢,“畫一輩子的女子力量”。

2019年迎來創立80週年的向川學院,以“學習精神”為理想,以培養“智商高、情感好、品德高尚”的女性為教育理念,被列入名單。它擁有廣泛的12個學院和19個系,包括科學和藝術,並以自己的意志和行動能力擴展其可能性,開啟生活[…]。

鳥取大學

知識與實踐的融合。以現代文化和人力發展教育

鳥取大學以“知識與實踐的融合”為基本理念,以時代所必需的現代文化和人力為基礎,通過教育解決地區社會的問題,了解國際社會。受過教育的人才可以成為核心。擁有地區學院、醫學學院、工程學院和農業學院的 4 所普通大學 […]

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