九州大學的矢原哲和教授（九州大學可持續社會決策科學中心主任）將基於社會決策的社會變革過程描述為由“發現、決策、執行和學習”四個要素組成的“決策” .” 建模為“循環”。此外，我們系統化了基於這個循環的適應性學習過程可以理解為類似於生物體適應性進化的選擇過程的想法。研究成果在國際研討會“未來地球的決策科學”（九州大學稻盛禮堂）上發表。
這一觀點在《決策科學的推薦：如何改變社會走向可持續的未來？》（Bunichi Sogo Shuppan）中系統地發展，是一個全方位型博士教育領導項目。 “創建可持續社會的決策科學研究生院”。
矢原教授表示，支持適應性學習過程的高級人類能力取決於通過心理學研究揭示的人性的五個基本要素（良知、合作、開放、外向運動和緊張）。基本要素是人類社會衝突與合作的生物學背景。
此外，人類社會歷史上的一個大趨勢是在避免暴力和衝突的同時擴大和平與合作，推動這種擴大的主要因素是支持理性決策的知識積累。在。
Yahara 教授說，“我們的社會現在面臨著許多難題，例如全球環境問題、大規模災難、生活方式相關疾病、少子老齡化、衝突等。在《決策科學》中，這些我們將一切視為一個基於人類理性、直覺和情感的決策問題，我們正在尋找基於對人類的科學理解的解決方案。”
