東京藝術大學校長

日比野克彥先生

1958年出生於岐阜市。 1982年畢業於東京藝術大學美術部設計學科。畢業設計獲得第一屆設計獎。 1984年美術研究生院畢業。當他在學校時,他屬於足球俱樂部。 1982年第3屆日本平面展大獎、1983年第30屆ADC獎大獎、1986年雪梨雙年展、1995年威尼斯雙年展。 1999年榮獲每日設計大獎大獎,2015年榮獲文化廳藝術振興課文部科學部長獎。 1995年任東京藝術大學美術學院設計系助理教授。 1999年參與組成美術學院中級藝術系。 2007年任同系教授。自2016年起擔任同一系主任。 2022 年 4 月起的現職。岐阜縣嘉納​​高中畢業。

 

節奏一致了
與紙板的邂逅

 當我上高中一年級時,我決定在藝術界尋求職業生涯。當我想著和班上的大家一起上大學時,我心裡想:「我喜歡畫畫,如果我能透過藝術表達自己,我就能深刻地體會到活著的感覺。」導致了我對職業道路的決定。我們是相互連結的。

 高中畢業後進入的第一所大學是多摩美術大學。當時誕生了多摩美術大學的人氣歌手兼作曲家荒井由美、武藏野美術大學(武藏野美術大學)的芥川獎獲獎作家村上龍等超越流派的明星。預示了1980世紀XNUMX年代日本藝術第一的時代。

 第二年,我重新進入東京藝術大學設計系,在第一年和第二年,我接觸了各種各樣的材料,以體驗基本的創作活動。三年級學生尋找自己的表達方式,關鍵在於選擇材料和主題。自己去尋找,而不是被周圍的老師教導。因為在藝術研究中,例如老師1歲,和學生大約相差2歲,但他們是同一個藝術家,從藝術史的角度來看,他們是當代藝術家。儘管可以教授和學習技術問題,但區分成人和兒童、學生和教師沒有什麼意義。重要的是如何讓它成為我生活的一部分。

 所以我選擇了紙板。

 無論是唱歌、跑步、說話,每個人都有自己的步調。因此,如果您能找到合適的材料,您就可以全神貫注並享受其中。有趣的時光是當你與材料互動的時候,無論你是否在掙扎,當你意識到你已經創造了一件作品的時候。

 對我來說,紙板是最適合我的材料。尤其是速度感。雕刻這塊石頭大約需要一個月的時間。陶器需要兩個月的時間乾燥,然後烘烤。鐵也是如此。紙板是適合我的,包括顏色。

所有作品照片由東京藝術大學提供。


 
 
藝術的社會功能是什麼?我們希望將這項訊息從大學傳播到社會,從日本傳播到世界。

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