同誌社大學的“文化信息學部”旨在通過文化相關學科和數據科學相關學科的跨學科和系統學習來創造“綜合知識”。

這次我們採訪了語言資源實驗室負責語言學的伊藤典子副教授。

探索言語交際的機制，
研發能夠與人類自然對話的計算機

使用人工智能進行語言交流的領域在過去幾年中取得了巨大的進步。 Noriko Ito 副教授參與了該領域能夠與人自然交談的計算機的研究和開發，隨著 ChatGPT 的出現，該計算機得到了越來越多的關注。

“人們會根據對方的情況改變自己的說話方式和說話內容。同樣，當機器人或計算機與人交談時，它會在某種程度上預測用戶將成為什麼樣的人，並適應它.最終，我想創建一個像“哆啦A夢”一樣可以交流的系統，所以我正在繼續我的共同研究。從我的語言學領域的角度來看，我們首先需要知道人們如何說話。因此，我們多年來收集了人們相互交談時使用的語言、目光和手勢、說話時的“停頓”以及文本聊天時的言語傳達方式的數據進行分析。 伊藤副教授說道。

來自不同專業領域的教師合作的熱門課程
“聯合研究”

除了語言學之外，文化信息學部還擁有認知科學、信息工學等廣泛領域的教職人員。

學院利用自身特色，不僅在教育方面開設人文與科學相結合的課程，而且在研究方面開展各種跨學科、跨學科的項目。這體現在“聯合研究”上，即多名不同專業的教師組隊、聯合授課。該課程堪稱學部教育研究活動的縮影，作為只有文化情報學部才能實現的人文科學融合課程而受到歡迎。

“就我而言，我目前負責兩個聯合研究課程。第二個課程是與系統開發直接相關的課程，由機器人學教授、行為科學教授和語言學教授主持。你將實際了解到說話和說話之間的區別。與人、機器人和化身移動並與化身交談時。

與專門從事其他領域的老師一起上課真的很有趣。作為一名教師，我拓寬了自己的視野，拓寬了授課和研究的範圍，對於上課的學生來說，三個專業領域的協作讓他們學習得更廣、更深入。我很羨慕現在在文化信息學部就讀的學生，他們的環境真是太好了。 ”
由音樂信息學聯合研究創建的數據樣本（在大學歌曲的開頭）。
當您在計算機上輸入樂譜時，它將在計算機上轉換為數據。