東京大學醫學研究科長岡大樹、安藤俊太郎副教授、葛西清人教授、教育研究科宇佐美慶副教授、東京都研究所社會健康醫學中心主任西田敦研究小組發現，青少年精神症狀的各種變化模式被分為五組，其中一組是不向周圍人尋求幫助且有較高風險的組別。自殺。這是使用深度學習技術發現的，並且很可能成為建立支援框架的基礎。
據東京大學等機構稱，研究小組進行了東京大學等機構開展的大規模流行病學研究“東京青少年隊列研究”，對10名不同年齡段的人進行了調查分別有16 名和4 名兒童參加了所有四項調查，以評估各種精神症狀。我們對兒童及其照顧者進行了問卷調查，以調查行為問題。
當使用深度學習技術對調查結果進行分析時，60.5％的人屬於問題最小的“未受影響組”，16.2％的人屬於存在持續或惡化的抑鬱和焦慮以及兒童問題等問題的“內化組”。9.9% 屬於“分離組”，即兒童被照顧者忽視；9.6%屬於“外化組”，表明存在持續的行為問題；結果發現，3.9%的受訪者來自“集團”集團。其中，「與世隔絕的群體」中的人往往不會向周圍的人尋求幫助，儘管他們自殺和自殘的風險較高。
研究小組發現，大約40%因精神症狀不尋求醫療救助的青少年被歸類為有問題，並且存在一種“差異”，即他們的照顧者忽視了主觀痛苦。自殘和自殺念頭在“群體”中最為常見。這項研究的結果將用於認識到傾聽青少年主觀經驗的重要性，認識到遭受痛苦且無法向周圍人尋求幫助的兒童的存在，並建立一個在社會上支持他們的系統。
論文信息：[柳葉刀區域健康 - 西太平洋] 透過自我和照顧者對心理行為問題的評估來確定青少年尋求自殺幫助的意圖：東京青少年隊列研究的深度聚類
