在對全國22所高校和大學聯合使用機構進行的文部科學省“研究型大學強化推進工程”中期評估中,文部科學省京都大學、大阪大學、東北大學、早稻田大學、自然科學研究所,本組織的五所院校均獲得S級,是六級評價中最高的。

 據文部科學省稱,該項目自 2013 年以來一直在實施,其目的是確保、利用和加強作為“研究管理者”的研究能力,促進大學和其他機構的研究管理。商業促進委員會審查了各機構提交的報告,並從最高 S 到最低 D 6 分制進行評估。

 在獲得 S 級評價為優秀的 5 所院校中,京都大學因獲得人文社會科學的外部資金而被評價為支持項目的採用率約為 XNUMX%。大阪大學認識到,研究管理者通過分享他們的智慧來最大化他們的研發效果。

 東北大學每月召開總部、部門、實驗室等不同隸屬關係的研究管理者會議,以促進合作和信息共享,與會者參與的聯合體的建立受到了高度評價。在早稻田大學,重視加強由校長主持的全校研究會議的職能。

 標準評價的A級是北海道大學、東京大學、名古屋大學等15所院校,而需要進一步努力實現概念的B級是岡山大學和慶應大學,據說這個概念很難實現,沒有適合停業的C級和D級。
還發現,2016 財年在該業務中僱用和分配的研究管理員人數達到 244 人。

參考:【文部科學省】“研究型大學強化推進事業”中期評價

京都大學

本著“自重自重”的精神,培育自由的學術傳統,開闢創造性學習的天地。

以自學為座右銘,繼續保持不受常識束縛的自由學術傳統,培養兼具創造力和實踐能力的人才。它提供了一個包容性的學習空間,允許多樣化和分層的選擇,以便學生自己可以通過有價值的嘗試和錯誤來選擇一個堅實的未來。 […]

大阪大學

每個人的“真正價值”成為大阪大學的“進化”。到一所生活在社區中並延伸到世界的大學

大阪大學是一所研究型大學,設有 11 個學院和 23 個系。 自1931年建校以來,以“立足本地區,走向世界”為座右銘,打造了編織先進的教育和研究能力、教職員工和睦相處的優秀“基礎”和“力量”傳統的重量和大阪的優勢。我有。利用這些優秀的潛力 […]

東北大學

創造成為創新源泉的優秀研究成果,培養引領下一代的優秀人才

東北大學自開校以來以“研究第一原則”的傳統、“開門”的理念和“尊重實用科學”的精神為基礎,擁有豐富的文化和人文,是人類的一種現象, 社會和自然. 對此,有能力以“科學精神”進行智力探索的人力資源,從國際視野展示他們在各個領域的專業知識並引領 [...]

早稻田大學

以“早稻田閃耀世界”為目標的改革,以研究、教育和貢獻為三大支柱

早稻田大學創造了一個無與倫比的環境,所有學生都可以根據“學術獨立、學術利用和模範人物創造”的三個基本原則來磨練他們解決懸而未決問題的能力。以成為世界一流大學“閃耀世界的早稻田”為目標,具有堅定不移的國際競爭力,“早稻田研究”和“[…]教育

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