非常感謝您的反饋。事實上，我幾乎所有的印像都對作者的論點沒有任何意見。最後談了很多東西，比如你應該說什麼，你自己的抱負，你目前研究的背景。

　當然，由於作者的不成熟，讀者可能會擔心很多點，比如“真的是這樣嗎？”不過，他似乎並不想把它撿起來單獨指出來。為什麼是這樣？可能是因為這本書沒有聲稱任何東西，沒有說“......應該！”，或者不是試圖獲得你以前不知道的知識。它可能是。如果你敢說，一本鼓勵思想的書。如果是這樣，這意味著你將成為一名學者。

“一頁一頁翻頁很沉重，與輕快的敘述和條理的句子相反。這就像被重新質疑如何處理自己的獎學金一樣。不僅是研究生，本科生、初中生、高中生，以及各種各樣的人，我都希望能收到這封“信”。 （來自推特上的追隨者）

　這也很奇怪，但許多積極閱讀過它的研究人員鼓勵本科生和初高中生也閱讀這本書。我很高興。當然，這本書講的是獎學金和大學，但既然我真的要講的是它們背後的生命本質，它會引起研究和大學以外的人，以及本科和初中和高中的人的共鳴學生們。我感到欣慰的是，我能夠得到我能夠接近本質的印象，儘管是輕微的。然而，其實初高中生的感受
我的想法還沒有到達我的腦海。因此，如果您對本文的讀者有任何印象，我想在這裡提出。讓我學習。

“這是一本非常好的書，當我被吸引時並不順利”（來自 Twitter 上的一位追隨者）

　事實上，我認為的“好書”是一本很難讀的書。當我讀到一行字的時候，我突然想到，看看火車窗，沉迷於思考……（我最好的閱讀時間是新幹線或京阪火車）。有時甚至需要半天才能讀完一頁。我很驚訝我的書會被這樣閱讀。謝謝你。

　如上所述，我已經復習了我的書，但我想告訴你的是，“思考”與此一樣多或更多，以及獲得知識很重要。如果只是信息性知識，你可以教。然而，從未教過“思考”。 “思考”是一種身體行為，僅由您的感受和想法觸發。顯然，這本書也對此有所貢獻，我真的很高興。 （待續）