東京福祉大學教育學部沼澤誠一教授在學習軟體資訊研究中心主辦的第34屆學習數位材料競賽中獲得鼓勵獎。
「學習數位教材大賽」的目的是為數位設備在學校教育中的使用和教育電腦化的進步作出貢獻。我們正在向教師、教育相關人士和組織徵集使用各種數位教材的自製數位教材、主頁、教案和實例。我們不僅為優秀作品頒獎，也將其介紹給廣大教育工作者並供其使用。
獲得鼓勵獎的沼澤教授的作品標題是「水之旅（開發教材，幫助學生掌握水的無形流動並從整體角度理解它）」。本 PowerPoint 教材適用於小學四年級學生的社會研究，以沼澤教授 4 年演示的《水之旅》（榮獲仙台市計算機軟體類別優秀獎的作品）為基礎自製視聽材料審查委員會）。已更新，更容易理解。
教材講述了從釜房水壩（宮城縣仙台市）開始的水流。雖然許多小學都有參觀和體驗來了解水處理廠的結構和運作方式，但很少有機會了解其他水流，因此谷歌的航拍照片、地形、現場照片以及水道局的成果通過與他人的訪談，將原本較碎片化的研究內容從多個角度拓寬，因此可以掌握全局。
沼澤教授說：「水流無法用肉眼看到，但僅僅讓人們意識到水在水管中流動就很有意義。我們知道我們是由水組成的，與水相關的工作是」我們需要讓孩子們意識到有人在做同樣的事情，我認為這會帶來「尊重水」的精神，」他談到自己對教材的想法時說道。
