靜岡科技大學信息學部信息設計系副教授本田昭夫（專業：心理學）和緒方香苗（2021年畢業）調查了靜岡縣高中校規在學校網站上的公開情況縣。到年底，我們發現做的很少。
部分學校存在偏離必要合理範圍的“黑校規”，引發爭議。在此背景下，文部科學省 (MEXT) 於 2022 年 8 月 26 日公佈了《學生指導建議書》（小學、初中和高中學生指導教師指南）的修訂草案。高中），包括學校規章制度的運作和審查。
在 12 年來的第一次修訂提案中，在根據校規進行教學時，“在教師和工作人員了解規則的背景和原因的同時，學生應該理解規則的含義。重要的是指導學生自覺遵守校規。”他說，“校規內容要在學校網站等上公開，以便校內外人士定期查閱。為了讓學生了解校規的意義，鼓勵學生自覺遵守校規，宜展示制定的背景。”
今回の調査は「生徒指導提要」改訂に先行して2021年11月1日から12月17日に実施したもので、県内の高校134校（分校5校は除く）に調査票を郵送し、返送された60校（回収率44.8%：公立校37校、私立校21校、未回答 2校）の回答を分析した。
調查顯示，有2所學校（佔受訪學校的3.3%）在其網站上公佈了校規，未來有6所學校計劃這樣做。
不公開校規的原因顯著高於選擇的原因：“因為校規是分發給在校生的（85.0%）”和“校規被視為網站上公開的對象。”（66.7%） )”，暗示校規被視為當前學生的內幕消息。
此外，未來作為推動校規公開的因素，被選最多的項目是“公開校規的意義將在社會上變得更加明確（58.3%）”，其次是“來自教育委員會。” 51.7%），以及“將提出關於審查和披露校規的具體指導方針和手冊（50.0%）。”
岐阜縣等一些地方自治團體在學校網站上公開校規方面取得了進展，但人們認為這將成為未來包括靜岡縣在內的許多地方自治團體的學校的一個問題。隨著學生指導方針的修訂，在學校網站等上公開校規的意義將在社會上得到明確，因此信息公開的進展預計將比以往任何時候都快。
該研究成果於 2022 年 9 月 8 日至 11 日在日本大學人文科學學院舉行的第 86 屆日本心理學會年會上發表，題為“使用高中網站的校規信息披露：2021 年”公佈在靜岡縣實況調查的標題下。
