關鍵字：微笑、體貼、舒適

　人們相信，當人們聚集在一起時，它就成為一個“地方”，他們的內在生活和行為相互影響，決定了整個“地方”的狀態。 「場所」是指學生的家庭、學校和兼職工作，以及工作成年人的家庭、工作場所、商店和公共設施。所有人都在這樣的「場所」之間移動，可以說，生活就是一系列這樣的「場所」。

　當我們以這種方式想到一個「地方」時，這個「地方」最好是明亮且舒適的。場所設計就是思考如何創造這樣一個地方。我使用了三個關鍵字，你可以稱之為關鍵點：「微笑」、「同情心」和「舒適」。

　無論是國際貢獻、地區貢獻、社區發展，甚至是解決學校或家庭的日常問題，我們都需要了解是什麼讓生活在那裡的人和與我們一起學習的人感到舒適，以及我們如何能夠在那裡。首要任務是讓人們微笑。重要的是，為他人著想是不可或缺的基礎。
　如果忽視這一點，就可能製定出不符合社區發展實際的規劃和措施。例如，一項計劃是在東京一個人口稀少的小鎮上建造一些精緻時尚的咖啡館，這些咖啡館在東京很受歡迎。即使你想一想，也很難想像這會讓許多居民微笑。但實際上，我想大家都看到了這樣的措施以及由此產生的設施。不幸的是，其中許多都受到補貼或徵稅。

我不想讓大家的努力白費。

　學生們還被要求振興地區和城市。年輕人參與的社區建設，年輕人想法的商圈振興。這樣一個充滿夢想的工程正在全國各地進行。原因之一是需要新想法的部會和地方政府正在積極支持這些措施。所有參賽的學生都以純粹的動力認真學習。然而，如果這實際上並沒有給任何人帶來微笑怎麼辦？我在課堂和研討會上反覆提醒人們要經常問自己，“這個專案是為了讓誰做的？”和“這個專案是為了讓誰感覺更好？”

為了社會創新

　各種貢獻活動的另一個重要面向是傾聽和感受目標人想要什麼。換句話說，從經濟學/管理學的角度來看，透過訪談「了解目標客戶的需求」是至關重要的，即所謂的行銷。這在企業活動中是很常見的，而在國際NGO活動中，這是我的出發點，很多措施是直接關係到生死存亡的，所以這是一個必不可少的做法。

　這樣做時，首先要有發現目標國家或地區的吸引力和優點的態度。當我們聽到「問題」和「問題」這兩個詞時，很容易把注意力集中在消極方面，但我認為看到好的方面並製定進一步發展它們的計劃會更有趣、更有價值。

　貢獻活動往往是根據數值來規劃和規劃的，例如GDP等經濟商業指標，或是單位面積的醫院數量。然而，僅使用有限類別中的數值作為判斷標準是有限制的。 「舒適」和「為了某人的微笑」乍看之下似乎是情緒化和曖昧的表達，但這種感覺是有效的判斷標準。我是這麼認為的。

　還有一點是，人們普遍沒有意識到周遭事物的價值，或往往不清楚自己有什麼不方便。考慮到這一點，最重要的是想像應該是什麼的「概念力」和發現問題的「發現力」。就是體現企業管理中所謂「潛在需求」的力量。以同情心對待您的目標受眾，並積極主動地制定讓他們微笑的計劃和措施。這一系列過程是社會創新的驅動力。

給高中生的寄語

　當你年輕的時候，我也是這樣，你常常會陷入這樣的想法：“一切都已經決定了，沒有回頭路了。”然而，我懷著消除貧窮的願望進入經濟學院，此後經歷了各種職業，目前在現代社會學學院任教。人們想做的事情隨著時間的推移而改變，他們的想法有時會有所偏差，這是很自然的。有時你可能會認為這是一個渺茫的機會。然而，隨著年齡的增長，當我回顧過去時，我意識到所有這些事情都讓我走到了今天的位置。重要的是要全力以赴地解決當時想到的任何事情。當你發現自己真正想做的事情和需要做的事情時，它們肯定會變得栩栩如生。

現代社會學院4年

　現代社會學部學習的一大特點是，學生從第二年秋季學期開始就被分配到研討會，無論他們是「地區領域」、「人文」還是「媒體」課程。在我的研討會上，第二年，學生們獲得了發現問題和解決問題的邏輯，以及管理和引導的基本知識和技能，並透過案例學習了解「場所設計和社會創新」。第三年，學生將根據自己的想法進行幾個專案*。第四年，學生展示他們的成果作為畢業研究。

*計畫範例：（2019年度）繪本計畫、（2023年度）鞍馬「地藏寺」的復興、學習場所的設計等。