「大學區域振興人才培育工程建設工程」啟動座談會

XNUMX年文部科學省項目
啟動座談會“以高校為本的區域振興人力資源教育項目建設項目”

3年2月20日，文部科學省「以大學為基礎的地區振興人才教育計畫設立事業（俗稱COC+R）」啟動座談會在網路上召開。研討會的主題是「從找工作到新工作——只有地方大學才能承擔的人力資源發展的未來是什麼？」透過主題演講和主題分會場，探討社會結構的變化在100年壽命時代，由於COVID -19等因素的影響，為了將該地區轉變為有吸引力的地區並實現可持續增長，討論的重點是“人力資源開發”，這在未來將變得更加重要。

發揮「和」的力量迎接新挑戰

在播放了解釋計畫概念和四所選定大學的計畫的宣傳影片後，信州大學校長濱田修宏代表主辦學校致開幕詞。

濱田社長是今年NHK大河劇《聖天吾之家》的主角，是被稱為日本資本主義之父的澀澤榮一的玄孫。他是今年NHK的主角。大河劇《Siten wo Koke》。他是澀澤榮一的玄孫。我介紹了「'to'的力量」。這就是當看似矛盾的事物結合起來引發化學反應時所產生的力量，創造出以前從未想過的新事物。濱田社長說：「在這個計畫中，我們還將了解『和』的力量透過遭遇和邂逅。我想展示我的技能並接受新的挑戰。”

主賓是文部科學省綜合教育政策局地區學習推廣課程長橫井裡央先生。橫井先生解釋了COC+R的目的以及四所選定大學的計畫內容，他說：「該計畫的目的是促進畢業生在當地的保留和地區的振興，並且該計畫的目的是促進該地區所需人力資源的開發。我們希望加強其功能。”

闡明和傳播大學的獨特價值至關重要。

在隨後的主題演講中，Recruit學術進步研究所所長兼《Recruit College Management》主編小林浩先生做了題為“未來有吸引力的地方大學是什麼？”的講座，我們提出了以下問題：大學應發揮的作用及其應承擔的主題。

小林先生列出了成為首選地區大學的兩個關鍵點。首先是明確大學存在的價值（我們大學獨有的價值）。與2年前相比，1歲人口減少了30%，大學數量增加了約18倍，大學入學率增加了一倍多，達到4%。學習的科系和科目有哪些今天的大學？我們經常聽到人們說他們不知道，或不知道畢業後會得到什麼。因此，明確大學的獨特性（吸引力）並以易於理解的方式向對方傳達訊息非常重要。小林先生指出，除了在大學之外傳遞訊息的外部交流之外，我們不能忘記在大學內部進行的內部交流，將存在的價值傳播到社會。

他也表示，特別是地方國立大學，需要與日益增多的公立大學區分開來，不僅要注重低學費，還要注重發展優勢和特色。教育和研究方面。

一個簡單的故事，短短一分鐘講述了你想要培養的人力資源形象。

小林先生提出的第二點是與當地社區在教育、研究和人力資源發展方面的合作。我們強調的第一件事是創造一所讓學生畢業後可以想像自己成功的大學。他也提到，產業、政府、金融等合作，形成區域產業群聚。他舉例說，匹茲堡曾經是一個鋼鐵工業城市，通過大學的貢獻，重生為醫療工業城市，如果這很難，另一個選擇是建立一個“區域合作平台”，利用這些平台多所大學的優勢。”

此外，小林先生表示，未來需要的是「高中與神社連結的改革」。為了培養對各地區獨特的價值觀和地區振興負責的人才，社會和大學必須共享所需人才的形象，並根據這些因素改革大學入學考試。改變高中課程並建立入學制度。為此，他建議，“我希望大學能夠創造一個可以在一分鐘內講述的簡單故事，以傳播培養此類人力資源的獨特價值。”

從研討會中汲取靈感，加強項目

隨後召開了四場主題分會（具體情況另行公佈）。各小組委員會就應培養的人力資源形象提出了不同的觀點，來自大學、企業和地區社區的參與者進行了深入討論，並透過圖文記錄分享了他們的發現。

對此，富山大學校長齋藤茂進行了總體回顧，他表示：「透過這次研討會，我們確認瞭如何使大學教育更加豐富、更加有趣，以及大學、地方政府和企業的意義。」與高中之前的課程不同，大學講座的目的是提高自我，讓自己變得美麗。透過這個項目，我們將與企業一起重新考慮大學教育的進行方式，並在10年或20年後，我們將「我想培養能夠在世界上發揮積極作用的人力資源，」他說。