這次的推薦！理科的特刊是“瞄準！博士課程”，立命館大學博士課程的標題是“如果我回到博士課程，我現在想開始的三件事”。我想介紹一下我講的講座內容。由於篇幅所限，我不能給你所有的細節，但如果你有任何問題，請參閱最近的書“學習信”（Shogakukan）。我相信這將是一個提示。

1：努力追求真正的“專長”

　在研究生院攻讀博士學位意味著追求特定的專業。但首先什麼是“專業”？“教育”這個詞經常被用作反義詞，但我認為它是不同的。那就是“整體”。不求全知的專業只是“個體”，越深入越細越細。真正意義上的特長是越深入越深，因為它的目的是普遍的。例如，要深化的是一個本體論，例如“追求自己的問題（作為一門學科）是什麼意思……”或“科學”是什麼意思？類似的認知。

2：注意文字

　即使我們重視文字，我們也不想給出諸如“如果你想繼續讀博士課程，請接觸文學和藝術等科學以外的東西”之類的建議。科學中使用的數學公式也是文字，甚至科學理論具有普遍性的意識也源於文字。言語就是一切。數學家 Kiyoshi Oka 說過，“數學不是理論，而是情感”，但最後，我想我想說這句話。我希望每個人都把這句話當作自己的。對於博士生來說，意識到這一點可能會導致對當前“科學”的不適感。但同時，它應該導致對未來“科學”的正確引導。

3：不要拘泥於“先有專長”

　你知道“T型人力資源”這個詞嗎？這是一個基於在完成一個專業之後熟悉其他領域很重要的想法的概念。但我對此表示懷疑。當然，根據我自己的經驗，只有在獲得博士學位後，我才以某種方式“理解”了其他領域。然而，獲得專業知識也意味著首先陷入固定的思維模式。在即將到來的信息和選擇氾濫、強調多樣性的時代，我們不僅要專業化，還要感受時代氛圍的微妙變化，以自己的信念誠實行事，不受傳統智慧的束縛。這也是必需的。如果是這樣，我覺得先獲得專業知識，然後在其他領域擴大理解有點過時了。
　“我們在不知不覺中穿上了思想的外殼。”在始終意識到這一點的同時學習。我認為這是作為研究人員成長的食物。我希望你在自己身上培養懷疑的眼睛，謹慎行事。 （繼續）