培養下一代工程師

參加亞馬遜機器人挑戰賽的意義

　來自世界各地約30支隊伍報名參加了今年的第三屆亞馬遜機器人挑戰賽，透過預賽的16支隊伍齊聚名古屋參加第三屆亞馬遜機器人挑戰賽，參賽者展開了“裝載任務”的角逐。​​ （從架子上取出物品並將其放入盒子中的行為）和「存放任務」。海外參賽者包括麻省理工學院、普林斯頓大學、卡內基美隆大學、波昂大學，日本參賽者有東京大學、奈良理工學院、鳥取大學等。我們團隊先前的成績包括在第一屆美國比賽中「挑選任務」類別中獲得第六名（當時沒有「存放任務」類別，比賽稱為亞馬遜挑選挑戰賽）。在德國萊比錫舉行的第二屆比賽中，該團隊在「拾取任務」類別中獲得第八名（從此，「存放任務」類別也成立）。我們相信這次會議將在研究和教育兩方面產生巨大的影響。首先，在研究方面，參賽學生將在人工智慧和機器人領域開發世界級的尖端技術。為了在這場比賽中獲得高名，需要開發當時最高水準的先進人工智慧技術，例如使用深度學習的物件辨識和2D物件辨識。因此，這些技術將在研究論文中得到總結，並達到可以在國內外學術會議上展示的水平。在教育方面，本次比賽大大提高了學生的積極性、開闊了學生的視野。我實驗室包括啦啦隊在內的3餘名學生參加了本次活動，並與來自世界各地追求共同目標的學生進行了互動。對於那些立志成為具有全球視野的工程師的學生來說，這是一筆巨大的財富。

下一代工程師所需的技能

　下一代工程師需要四種技能。其中最重要的是我國的製造技術實力。我想特別強調的是，在當今世界，當軟體變成硬體、藥物發現涉及人工智慧和機器人時，重要的是要有能力充分利用先進的資訊技術和系統技術，使其價值最大化。 .是.另外，隨著系統變得更加複雜和龐大，需要與團隊之外的其他公司進行橫向協作，因此除了核心要素技術之外，還需要設計整個系統的能力（Grand design 能力）。

　二是「準備行動」。但這並不意味著掌握App等狹義上的“即用型技術”，而是無論世界、社會形勢如何，“我一定能解決問題”的堅強信心的基礎和源泉。改變，是成為的力量。具體來說，是基礎數學、物理、化學等基本能力，邏輯能力、問題分析能力、閱讀理解和作文能力等各領域、各領域共有的基本能力，以及堅韌、專注等，是一種力量般的品質。 。

　三是具有核心的全球視野、放眼全球思考一切的能力。如今，全球管理在所有行業都至關重要，不僅僅是對於大公司，但除了會說英語之外，培養始終放眼世界的自然價值觀也很重要，無論你在想什麼.很重要。

　第四，不要害怕挑戰本身。如果你不嘗試，你不會失敗，但你也不會成功。如果沒有這方面的經驗，您就無法指望成長為工程師。業界需要的是敢於挑戰的人，而不是永不失敗的人。 我們必須體認到，如果不去嘗試，我們就會放棄成長的機會，以換取不失敗的安全感。

工學部、機械系統工學科、橋本研究室的人才培育方針及舉措

　中京大學工學部設有四個系（機械系統工學系、電機電子工學系、資訊工學系、媒體工學系），位於名古屋校區，定位為製造業學術交流基地，豐田園區定位為IT產學合作基地。 透過W-Core合作這個獨特的系統，我們的目標是透過培養工作準備能力、適應能力和基本技能，「培養能夠在下一代中發揮積極作用的工程人才」。簡而言之，課程的特點是：第一年的教育將注重經驗的實踐課程與課堂講座相結合，教授可應用於任何領域的理論；（11年以上）在「教育」中透過日常研究活動。”中京大學是一所綜合大學，擁有XNUMX個系所。透過利用這種規模經濟和我們廣泛的設施，您可以透過與其他系所的學生合作進行研究並與他們進行日常互動來開拓更廣闊的視野。

　基於這樣的良好環境，我們實驗室建立了三個獨特的體系，以培養企業高度重視的人才。

　第一個是“創造動力迎接新挑戰的系統。”我們透過內部競賽、與其他大學的聯合研究以及外部競賽等挑戰，為學生提供許多接受他人評價的機會。學生逐漸了解到，如果他們嘗試，他們可能會取得好成績，也可能不會取得好成績，成功或失敗都有明確的原因，即使失敗了，如果他們努力，下次也能贏。害怕挑戰。

　第二個是“一個讓我們感受到過去、現在和未來之間聯繫的系統。”在實驗室，學生從被指派任務之日起就被分配了許多獨立的作業。透過設定「只要努力就可以解決」的挑戰，並為每個學生設定適當的難度，並增加反思的機會，我們為學生提供了許多檢視自己成長的機會。結果，學生開始意識到過去的行為與現在的自己之間的聯繫，並了解「努力力」（努力的能力）的重要性。隨著時間的推移，這些信念將變成諸如「你目前的努力將創造未來的自己」和「不要指望奇蹟會幫助你成為你想成為的人」等信念。

　第三個是「與社會建立連結的系統」。除了像這樣的競賽和畢業研究之外，幾乎所有學生都積極參與由工程學院支持的學生主導的項目、在國內和國際會議上的演講以及與公司和公共機構的研究項目。我是。作為一個有過公司經驗的人，僅僅在大學這個小天地培養學生是非常困難的。在那裡，他們接觸到與自己價值觀不同的商界人士，並透過體驗其他大學同齡學生的存在，大學和研究實驗室實際上可以成為組織中的一小部分。更廣闊的世界。我們需要讓人們意識到這並不過分。對於全球化時代的工程師來說，始終以廣闊的視野定位自己至關重要。