日本女子大學在建校120週年之際正在推動大學改革。 2021年，所有本科系和研究生院將併入目白校區，該校區位於東京市中心，也是學校成立的地方。在學習方面，為了培養在全球化和數位化不斷發展的現代社會中生存的綜合知識，我們將更改理學院兩個系的名稱，成立國際文化學院和建築與建築學院。 。此外，我們計劃於2022年開設美食科學學院，並於2024年更改文學院兩個系的名稱。該校並沒有放慢改革步伐，宣布計劃於2年在經濟學院開設經濟系。我們向篠原佐藤子校長詢問了她對大學改革的看法。
新口號「我行動，世界開啟」背後的想法。
重生的「目白之森校園」的目標是什麼？
日本女子大學自1901年（明治34年）成立以來，一直是日本女子高等教育的先驅。它是唯一一所設有科學系的私立女子大學，並且始終透過提供融合藝術和科學的多元化教育環境來開拓新的道路。我們目前正在為下一代推動大規模的大學改革。
在推動改革的過程中，我們確立了新的口號來表達大學的價值：“我行動，世界打開。” 「這些話是我們的教職員工和學生對『我們不想改變的日本女子大學的優點』和『日本女子大學新的優點』進行了重新考慮和交換意見後得出的。展望未來，」篠原說。據說，這也是對日本女子大學創始人成瀨二藏所提倡的「為自己思考、為自己學習、為自己行動」的「自動自學」精神的繼承。
120年，也就是建校2021週年之際，所有本科院系和研究生院將併入目白校區。在保留歷史建築的同時，也保留了1906 年竣工的成瀨紀念講堂等歷史建築、新圖書館、學生住宿空間“青嵐館”和“共濟館”以及新的教室/實驗室大樓“百年樓”被建造。我們創造了一個空間，學生可以隨意留下來進行小組討論和課外學習，也可以與當地社區合作。
「新目白校園的概念是『目白森林校園』。我們完全重新設計了住宅校園的宏偉設計，以便學生能夠超越學院和部門的界限獨立學習並加深互動。」 。顧名思義，校園的設計擁有讓學生可以隨心所欲地度過的舒適空間，以及自然產生互動的流線和空間。
到2027年，將形成8個系所、16個系的體系。
另一大亮點是本科系的重組。 2022年，理學院數理科學系更名為“數理資訊科學系”，材料與生物科學系更名為“化學與生命科學系”。 2023年開設國際文化學院，2024年開設建築設計學院。
國際關係學院強調「少課堂、校外」的學習方式，例如需要短期海外培訓。我們提供豐富的校外經驗機會，旨在培養具有多元文化視野的全球人力資源。建築設計學院以家政學院住房與住宅系所珍視的人們居住在自己家中的視角為基礎，同時也從更廣闊的角度思考建築和建築周圍的環境，而追求建築設計高水平的目的就是打磨。
此外，我們計劃於2025年開設美食科學學院，於2026年更改文學院兩個系的名稱，並於2年開設經濟學院（暫名，目前正在建設中）。家政、文科、人類社會學、理科、國際文化、建築設計、食品科學、經濟等2027個學院2027個系。
[食品科學學院] 預計2025年4月開學
家政學院食品科學系迄今已培養了5800多名畢業生，在此基礎上，我們將設立兩個系來進一步發展我們的學科：食品科學系和營養系。
●食品科學系
從消費者的角度來了解食品科學。我們專注於與食品科學、烹飪藝術和營養相關的科目，也提供食品開發作為實踐科目。畢業後，學生預計將在各種食品領域工作，包括在公司和研究機構擔任食品開發人員和研究人員、初中和高中家政教師以及企業家。
●營養學系
以基礎科學為基礎，學生將從醫學角度學習營養學、食品科學、烹飪科學等學科。我們也注重臨床技能和實務技能的培養，旨在透過高品質的實驗和培訓指導，成為能夠為社會做出貢獻的註冊營養師。畢業後，學生預計在醫療機構、公共衛生中心/健康中心、政府、教育、福利機構、學校午餐公司、研究所、體育設施等工作。
[文學部、日本語言文學系/歷史文化系] 2026年4月更名
目前，日本文學係不僅研究文學，也研究語言本身和教學方法，因此歷史系更名為日本語言文學系，學生不僅學習歷史，還學習文化，是人心的表達，各系名稱改為「歷史文化系”，使學習內容更加清晰。這將加深每個學生的學習。
【經濟學院（暫名）】計畫2027年4月設立
學校以家政學院家政經濟系為基礎，計劃成為一個學生可以通過小組實踐班，系統地學習從理論到應用和實踐的經濟學和企業管理廣泛領域的院係以及大學外的實踐學習機會。
（該計劃仍在製定中，其內容可能會發生變化。）
自己思考、選擇和行動的經驗會促進你的巨大成長。
有些教訓只能從日本女子大學的環境中獲得。
最後，篠原校長談到了在日本女子大學學習的意義。
「從整個社會來看，女性的積極參與程度還不夠。即使從衡量男女差距的性別差距指數來看，日本在146個國家中排名第125位，處於較低水平。我相信女子大學存在的原因是你可以在一個消除偏見的環境中學習。
因為這是一個全女性的環境，她們能夠利用自己獨特的想法自由學習和獲得經驗，而不必意識到無意識的性別角色或限制。 「即使當我看到與其他大學聯合開展的建築項目時，我們大學的學生也不會迴避或感到被男孩嚇到，而是自己承擔起領導角色。學生們在沒有性別偏見的情況下成長，我感受到了動力。
此外，日本女子大學擁有大約6500名學生，專門從事文理結合的各種研究，其優勢在於“因為它是一所中等規模的大學，所以學生和教師可以深入互動並相互學習” .” 「在我們的大學，我們很早就開始專業教育，並與文科科目並行學習，但透過每天與其他系所的學生互動的機會，我們可以加深對專業領域的理解。例如，」在建築設計學院，你將能夠獲得建築設計以外的各種知識，這將使你了解建築物的歷史背景和文化意義。此外，讓所有學生進行畢業研究、畢業論文和畢業專案可以讓他們獲得設定自己的挑戰、從事研究和產生成果的經驗，這應該是成長的一個重要來源。
「在未來不確定的時代，女性需要堅強，才能獨自度過就業、結婚、生育、育兒、護理等人生大事。對於即將進入高等教育的你們，我高度評價我希望你能獲得堅韌的精神，在大學裡過著充實的生活，為社會做出重大貢獻。
日本女子大學建築設計部建築設計系主任、教授
篠原佐藤子
1981年畢業於日本女子大學家政學部住宅學科。日本女子大學研究所畢業後，在加山工作室工作，之後擔任太空研究所所長。
1997年起於日本女子大學任教，現任日本女子大學建築設計部建築設計系教授。自2020年5月起擔任大學校長。我的研究領域是建築設計和住宅規劃。
主要作品有竹內診所（2010年、千葉縣建築文化獎2011年）、日本女子大學豐明幼兒園（2011年）、SHAREyaraicho（2012年、住宅環境設計獎2013年、日本建築學會獎作品]2014年）、SHARE天神町（2021） ， ETC。
他的出版品包括《解讀家庭的邊界：新版》（食國社，2008年）、《Ohitori House》（關於家庭的書籍系列，平文社，2011年）和《亞洲共同點》（平文社，2021年） .
