部分XNUMX年以後設立民辦大學的申請材料發生了變化。該手冊預定於今年 XNUMX 月出版,但從現階段出版的“描述學生確保前景的文件”的材料來看,似乎是文部科學省。科技對建立私立大學採取了強硬立場。可以閱讀。未來新辦私立大學會很困難,我們會看到嚴格的新標準。

 

 

現在的標準比以前更嚴格

 建立一所新的私立大學,當然有嚴格的篩選過程。向文部科學省提交申請文件後,文部科學大臣審查後批准,但實際審查由大學設立教育審議會進行公司。考試需要很多文件和證明材料。考試所需文件的詳細內容在以下文部科學省網站上有說明,但這次提交的文件中有一部分發生了變化。這是一份“說明確保學生前景的文件”。 它將適用於XNUMX年後新開辦的大學,但現在要求比現在的內容嚴格得多。

 這份“保生前景說明等文件”實際上是向篩選方說明新設立的大學或系能達到錄取名額的文件。當然,如果方案達不到錄取名額,是不會被批准的,所以開辦大學的申請者會在文件中說明招生辦法和考生的動向。至此,要求說明的項目越來越嚴格。因此,與過去相比,當前手冊中指示的標準障礙有所上升。這一變化使它更加嚴格。

 翻閱至今公佈的資料,字裡行間感受到強烈的意圖(或者更確切地說,嚴厲)可能有點疏忽,可以說大學的數量在增加。即使在紙上解釋可以完成配額,但實際上事情並沒有按計劃進行。當然,責任在於新大學的創辦者,但批准它的人也可能被追究責任,最重要的是,如果新大學無法生存,進入大學的學生將被置於最困難的位置。。因此可以推斷,這一措施是出於如何保障學生權益的考慮。

大學設立審批·申報製度(文部科學省主頁)
https://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/ninka/1368921.htm

 

要求標準等更加明確嚴格

 看現在公佈的資料,感覺不是增加新的標準(規定?),而是把之前要求的內容規定得更清楚、更嚴格。

 例如,過去據說要考慮新設大學地區的地區趨勢,但現在改為更具體的形式“學校基本調查數據(各地區新生人數高的地區)”。學校畢業於)”。另外,請您使用自己大學和其他大學的成就等,說明從哪個都道府縣以及預計有多少學生會升入大學。”此外,“如無數據可呈報,請說明原因”,切斷退路。

 此外,我們一直要求其他競爭大學進行一定量的分析,但我們指定了更詳細的分析角度。具體來說,“學校類型的相似性”、“能力的相似性”、“學術領域的相似性”、“地域的相似性”、“學術能力水平的相似性”等。懂營銷的人應該認為這是理所當然的,但直到現在還沒有以如此具體的方式表現出來。特別是在現有的大學新設學科的情況下,可以實現其中的“學力的相似性”,但很難獲得新大學的數據等。

 此外,還需要說明新大學等與這些競爭學校相比有哪些優勢。此外,如果這些競爭學校的容量不足,我們要求他們說明為什麼只有新成立的大學才能填補這種情況的原因。

 這麼一來,內容比現在嚴格多了,不過仔細一想,或許也是水到渠成的事情。相反,你可以把它當成審稿人的善意指導你如何考慮招生。不過,我覺得你一開始寫的“盡可能去主觀性”這部分是一個相當苛刻的詞......

 

 

“保生問卷調查”難度明顯上升

 我認為這個變化中最難的部分是“保生問卷調查”。考試的內容一年比一年嚴格,但這一次,問卷的標準格式已經差不多定下來了。

 本次《保生問卷調查》是高中教師負責的調查,需要收集XNUMX個以上自己想做的答案。為了做到這一點,我們需要向相當數量的高中提出申請,而僅僅收集 XNUMX 個希望入學的答復是不夠的。

 本次推出的調查問卷中,我們要求學生設置五個問題,從“畢業後的職業道路”到“希望的入學考試”和“希望的入學”。據說同時滿足這五個條件的學生人數必須超過錄取名額,但這道題卻包含了極其困難的條件。這就是問“如果你想繼續接受高等教育,誰建立了大學等”的問題。可以進行多項選擇,但選項為“國家”、“公共”和“私人”。當然,除了首都圈以外,回答“私立學校”的學生數量算是相當有限了。

 此外,“是否願意參加新成立大學的考試”問題的答案選項設置為“以考試作為你的選擇”。 first choice”或“take the exam as your second choice”。但在計分時,提示只計算“I will take the exam as my first choice”的答案。大多數情況下,這份調查問卷的對像是高二學生,但似乎只有少數高中學生回答說他們會在高二時將考入新成立的私立大學作為首選。高中。你可以

 單看“誰創辦的大學等,是否想繼續深造”和“是否想參加新成立的組織的入學考試”的問題,很明顯,從XNUMX年開始此後,計劃在東京都圈以外設立私立大學的環境發生了變化,不得不說審批門檻急劇上升。

 

 

神戶悟(教育記者)

教育記者/高考撰稿人/研究員
1985年加入川宿教育學校後,從事大學入學考試信息收集和傳播工作XNUMX餘年,同時負責月刊《指南》的編輯工作。
2007年從河宿退休後,一直在東京某大學從事合格/不合格判斷和入學考試制度設計等入學考試工作,同時負責招生和公關工作。
2015年大學退學後,擔任朝日新聞社《大學排行榜》和河合宿社《指南》的撰稿人和編輯,也為日本經濟新聞社和每日新聞社供稿。之後,在國家研究開發機構工作後,自 2016 年以來,他一直提供諮詢以支持大學面臨的各種問題。 KEI Advanced(Kawaijuku Group)使用入學考試數據進行模擬和市場趨勢調查,以及製定未來概念和中期計劃,建立新院系,並支持入學考試系統的設計。
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