學習的關鍵詞“探究”正在改變大學入學考試和高中與大學的聯繫計劃。東京城市大學在綜合選拔中引入了對探究活動結果進行評估的新入學考試,並新設置了一個名為“探究一般問題”的測試題,用於測試綜合選拔中跨多個科目的探究能力。除了常規的高中生“開放校園”活動外,我們還從今年開始實施了探究性學習計劃“開放使命”。

 

 

 “開放校園”是一個節日式的活動,提供大學設施設備參觀,並提供教育和研究內容的具體解釋,需要幾個月的時間。

 參與者從大學網站上展示的研究主題中選擇並註冊一個感興趣的主題(每個主題的參與者數量有限)。根據任務(問題)視頻,帶上自己的報告等,到 6 月 26 日(星期日)。這是一個獲得大學教授直接指導的寶貴機會,但大學作為助手的建議似乎在緩解參與者的緊張情緒方面發揮了作用,部分原因是他們年齡相近。

 而且這個計劃不會在一天之內結束。他們根據導師們的授課內容,深入鑽研內容,於1月8日(週二)再次齊聚校園,公佈了最終成績。在此期間,參與者自由使用大學圖書館,接受負責教員的適當建議,並根據主題相互交換意見。東京城市大學策劃了這次“開放使命”,意在快速捕捉高中“探究”學習的趨勢,並將其與大學教育和研究有機地聯繫起來。另一個目的是支持高中研究活動。

 今年公示期短,約389人參加,共200個錄取名額。今年的項目已經結束,但有很多高中希望作為研究活動正式合作,我們計劃明年進一步擴大項目。

 

東京城市大學

擁有理工科DNA的綜合性大學。學習時代和社會要求的“改變未來”已經開始

創業90多年的東京市立大學設有2個校區、7個學部、17個系,形成了從理工科到人文社科等多種專業的獨特教育體系。在相關領域,我們正在相互合作推動教育和研究。作為與專業學習和研究直接相關的實踐項目,國內外[…]

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