另一方面，“綜合探究時間記錄”中，錄入字段從當前的活動內容和評價表細分為三個字段：學習活動、觀點、評價，我來了。在這裡，要求學生簡明地寫出學生所進行的學習活動、各學校制定的評價標準、顯著特點以及學生獲得了哪些技能。由於這份“綜合詢問時間記錄”可能因學校而異，如果與綜合選拔和學校推薦選擇的申請文件（目的陳述、推薦信等）相關，學校將更容易評估（更有可能被評估？）。

此外，不變的是，大學可以要求你在“備註”欄中描述特定領域（健康和體育、藝術、家居、信息等）的傑出成就。他們將直接向大學提交學校報告以外的文件。乍一看，這似乎減輕了高中教師的負擔，但由於學生向大學提交的文件總是要求老師檢查和意見，因此預計高中工作場所的負擔不會減輕太多。增加。無論如何，目前的格式將在四年後結束，檔案中豐富的信息量將再次簡化。您可以在以下文部科學省的網站上查看新格式。

文部科學省大學入學考試信息網站
（附件2）關於修訂7年度高考實施指南的通知（PDF：974KB）
https://www.mext.go.jp/content/20210729-mxt_daigakuc02-000005144_3.pdf