給高中生的寄語

 

根據我迄今為止的經驗,我相信努力並沒有白費。當我還是學生的時候,我就創建了自己的法律學習小組並進行了研究,這對我在大學行政管理中從零開始製定規章制度有幫助。即使這只是一個愛好,如果你全力以赴並達到一定程度,總有一天它會實現。大家,找點自己真正想做的事情,並且可以全身心投入到不吃飯的事情吧。

我還要告訴你的另一件事是,高考從來都不是目標。學生時代是你考慮如何度過進入職場之前的四年的最後機會。你可以學到很多東西,體驗很多東西。即使你失敗了,你也會被原諒。我希望你在進入大學時感到興奮,並在興奮中度過你的四年。

 

丸之內商務培訓 MBT 丸之內商務培訓

我的專業領域是經濟學,但在擔任就業部部長和職業支持中心主任期間,我對人力資源開發理論產生了興趣。我開始思考我要實現我心中的理想,而MBT現在已經是第七個年頭了。

在MBT,三年級學生在春季從所有院系中選拔,在某些情況下,研究生也會被分成3或6人的小組,他們接受來自日本領先公司的作業。經過大約四個月的思考解決方案後,八月份,我將穿著西裝在丸之內的一間會議室向向我提出問題的公司人員進行演示。

各院系的導師也會被招募,並由多人組成一個團隊。如果只有一位老師,學生就會聽老師講課。老師的意見並不總是正確的。通過允許聽到不同的意見,老師的意見只是眾多意見之一。

每年約有20家企業合作。首先,我拜訪了三菱集團內與精機有聯繫的約20家公司,請求他們的合作。所面臨的挑戰多種多樣,其中一些挑戰相當困難。例如,去年的主題是“讓我們考慮一下 2020 年新的丸之內大使服務”。學生們在研究了丸之內大使和丸之內的歷史後,考慮到丸之內的弱點,並站在東京站研究進出丸之內的顧客類型。演講前一天,我熬夜精煉材料、練習。演講結束後,他說自己幾乎崩潰了。但在緊張的客場氛圍中努力拼搏的經歷和成就感卻是無可替代的。

 

在“可持續發展教育研究中心”和“Society5.0研究所(暫名)”開展“Society5.O for SDGs”研究並將成果回報給教育

成溪大學制定了《成溪大學USR憲章》,並宣稱將通過教育、研究和其他社會貢獻活動履行“大學社會責任(USR)”。去年,我們成立了“可持續發展教育與研究中心”,研究可持續社會的教育方法和舉措,並設立了“可持續社會研究”課題組,並將研究成果反饋到大學教育中。 。不久的將來,我們將成立“社會2020研究所(暫定名)”,從多個角度審視超級IT社會的可持續性。特別是重點關注技術倫理、信息倫理等教材研究,與“可持續發展教育研究中心”合作,力爭成為“Society 5.0.O for SDGs”教育研究的領跑者”,比如向大學信息化教育提供反饋。

 

成經大學
總統
北川浩博士
1960年出生於山口縣。 1989年,一橋大學研究生院經濟學研究科博士畢業後,成為成溪大學經濟系專任講師。 1999年,他成為該系的教授。2016年出任現職前,曾任校長助理、經濟學院院長等職務。專長經濟學(貨幣理論、金融理論、人力資源開發理論)。山口縣立岩國高中畢業。

 

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成經大學

培養豐富的文化和人文精神,通過全面的全球教育培養真正的國際化人才

Seikei大學非常重視傳統的小班教育,它與教職員工很接近。教職工與學生近距離建立密切的信任關係,增強彼此的人力。學部共有的“Seikei Liberal Arts Curriculum”、“Minor Major System”、“Marunouchi Business Training (MBT)”和“EAGLE(Global Education Program […]”)

大學學報在線編輯部

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