我想在成溪道上培養社會5.0所需的“綜合思維能力”、“創造性思維能力”和“真實溝通能力”。

問：請介紹一下這次改革的目的。

——“生機輝煌5.0”的改革理念是，通過基於生機之道的教育，培養能夠在以“快速、廣泛、連接”為關鍵詞的社會2020和人工智能時代*XNUMX生存的人才。這是一項教育和課程改革，將使學生獲得必要的技能，以便在快速變化的未來社會中積極主動並幸福地生活。

問：你的具體能力是什麼？

――智能手機在過去10年裡極大地改變了世界，但社會5.0預計會帶來更大的變化。驅動力是人工智能，特別是稱為深度學習的機器學習技術。通過確定技術能做什麼、不能做什麼、擅長什麼、不擅長什麼，我們可以看到只有人類才能做的事情。

不過，在此之前，有必要考慮一下你想把重點放在哪裡，假設三個領域：創造人工智能的一方、使用人工智能的一方、獨立工作的一方。

對於很多人來說，可能是第二個和第三個。不過，預計第三區域會繼續縮小，所以大家都想轉移到第二區域，也就是使用AI的一側。我認為那時需要的是“綜合思維能力”、“創造性思維能力”和“真正的溝通能力”。

當然，即使你不去創造人工智能這一邊，要想充分利用人工智能，擁有一定水平的IT技能和對它的理解也是一大前提。當然，這也適用於文科學生。

問 3 加 XNUMX，對嗎？

——未來30年甚至更長的時間裡，人工智能將不具備社會常識、常識、洞察力，因此將留給人類在此基礎上進行綜合思考。此外，由於人工智能只有在有大數據的情況下才能發揮其威力，因此在數據很少或沒有數據的情況下，仍然需要人類做出決策。這個時候就需要洞察力和創造性思維。

“真正的溝通技巧”是以人們常說的“待客之道”為標誌的高級溝通技巧。最近不時推出會說話的AI、表達情感的AI等等，但這些只是裝成那樣，你不能。

這是一個常見的類比，但如果你將交通量、天氣數據和事件等信息輸入出租車導航系統，人工智能就會找出一條顧客很可能會乘坐出租車的路線。這是老司機獨有的技能，但它將被人工智能取代。但這並不是司機的全部工作。司機和乘客的工作就是打招呼並營造一種讓他們在出租車中感到舒適的氛圍。

食品和飲料行業也是如此。即使有提供150日元午餐並由機器人烹飪和上菜的餐廳，我認為，可以一邊享受壽司，一邊有壽司廚師在你面前製作壽司的1日元壽司店的數量不會增加。只要人類想要人性化的服務，我想最終就會有商店和人能夠提供這樣的服務。