大學高層給高中生的寄語

就像在研究中走向世界
提高大學的教育能力很重要

在 18 歲人口大幅減少、總人口進入下降期的日本，沒有人認為對支持未來的年輕人的教育比以往任何時候都更重要。確保每個年輕人接受紮實的教育並支持社會是國家政府的責任，我認為這是大學的主要作用，尤其是接受XNUMX％學生的私立大學。

國家在高等教育方面的重大製度改革和框架目前傾向於提高頂尖精英的門檻並在研究方面與世界其他地區競爭的政策。這是因為這些指標很容易解釋，但實際上大多數日本學生，大多數將來會走向社會支持日本的學生，並不會從這些政策中受益。據說90%以上的企業是中小企業，而且很多企業在這些地方就業，作為選民穩定地支持日本，所以我們也在關注提高社會全體成員水平的政策沒有它，我認為日本的未來處於危險之中。

還有，一般說的優秀班，有很多有錢班的孩子，未來是有保障的。如果你去國立大學，你的學費會更少。但在民辦大學生中，反其道而行之的情況很多，佔XNUMX%。

當然，在經濟奇蹟高企右起的時代，或許可以畫出一個方案，如果頂層延伸，就會傳播到下一層，再傳播到下一層。不是。但是，在未來少子化的扁平化社會中，即使還有一部分需要與世界競爭，但我們會讓每個年輕人都獲得知識和訣竅，沒有它也值得活下去。任何遺漏。你必須擁有它，讓它活得堅強。

在少子化的今天，就業人數恰好在增加，就業形勢在好轉，但市場本身卻像以前一樣在擴大，無論有多少學生，就業人數都不會增加。更重要的是，不像每個人都以東京為目標，想要出人頭地，因為他們被告知，“最終是醫生還是部長？”能夠做到這一點的心態在年輕人中很普遍。在這種情況下，為了保持日本的繁榮，強烈要求不僅要考慮到一些頂級精英，還要考慮到高等教育的各個層次來製定政策和分配預算。免費高等教育即將開始，但尤其是接收低年級學生的大城市和農村的中小大學，其中不少也以教育為重心，迫切需要投入。

由於出生率下降和大都市區集中度而選擇的環境，
什麼是地方中小型大學？

《特色教育，用心育人。快速決策》

當然，僅要求有限國家的預算並不清楚，因此各私立大學應本著建校精神了解這一點，並遵循其評估政策* XNUMX. 需要開發人力資源，使努力得到派出他們的社會的高度評價。在我們大學講，我們有“勇氣和創造力”，這是開學的指導方針。

我認為中小大學的優點是容易提供以每個學生為中心的教育，容易在少數院系中發揮教育的特點。

以我們大學為例，從音樂大專做起的背景，在重視我們每一個人的傳統下，大專時代，在校長的帶領下，全體教職工牢記所有的學生。我還聽說那裡的氣氛很溫馨。 會是四年制，會設立綜合政策部，可能有點弱，但除了班主任，80名專任教師全部共享約2500名學生，諮詢班級和學生生活傳統依然強於“顧問制”等。

能夠提供獨特的教育內容和教育環境，並具有速度感的改革也是中小大學的一個特點。規模大的大學有大量的收入和財力，可以聘請大量的教職員工，有豐富的資源可以投資。但是，另一方面，他們中的許多人具有很強的教師獨立性，很難創造出整個大學的特色，也很難做出快速的決策。在這方面，像我們這樣的中小型大學，可以追求在日本少見的組合，涵蓋音樂、體育，甚至商業。因此，通過將具有廣泛學術能力和不同動機和職業意識的學生聚集在一起，將實現多元化的校園。由於專注於某一特定領域，有些學生直到高中才學得這麼多，或者從來沒有認真學習過，所以有些學生在接觸到大學學習的時候，覺得“意外的有趣”……

另一方面，也有一些學術能力水平很高的學生，比如信息表達系的“聲音/視頻/燈光課程”，但因為這是一個只有在這裡才能找到的領域而走到了一起。有想成為明星的學生，有這樣想入校，但覺得能力有限，想在幕後生活的學生，還有從一開始就在音樂相關的公司和組織工作的學生。作為學生工作。在某些情況下，即使我沒有明確的目的進入學校，我也會在學習的同時使用像真正的工作室一樣的設施和音頻設備來學習自己想做的事情。

當然，我們也需要多樣化的課程和易於改變方向的課程。直到高中，我對音樂、信息、體育等領域充滿熱情，即使我成為社會一員，我也想把它當作一種愛好，不管我是否把它作為職業.我們也可以致力於成為一所能夠實現這種希望的大學，成為少數能夠大規模培養這種多樣化學生的大學之一。

《區域合作》

區域合作也是中小高校發揮特色的重要舉措之一。我們大學所在的川越市被稱為埼玉縣小江戶川越市，它歌頌歷史和傳統，而不是工商業，與傳統文化、音樂和藝術合作，創造一個以藝術和文化為基礎的城鎮。想來。在這種情況下，市長有時會參觀大學的音樂節，大學音樂和體育領域的學生作為志願者參加城市贊助的產品展覽等各種活動，我們正在深化合作。利用借調到北九州市從事地區人才培養的經驗，還參加了川越站前大廳的諮詢委員會（經營諮詢委員會），通過拜訪商會進行了交流和工業。我正在努力工作。周邊大學也在推動與當地社區的合作，但從地理上看，大學位於中心，我認為這種聯繫是最強的。另外，即使是相同的音樂，也涵蓋了流行、爵士、音樂劇、舞蹈等廣泛的流派，可以說我們大學更娛樂化，很容易與城市想要的文化。

通過及時的教育具有潛力的大學

隨著全球化的加速和向社會 5.0 等新社會的過渡，預計未來每個人的要求和技能都會發生重大變化。然而，大學並沒有適應這種變化，而是在他們準備的每個學術領域聚集了學生，例如在法學院、經濟學院和理學院的框架內，以及每個學院的組成。師資也是一個綜合性的政策體系，本科生大多專注於法學、經濟學等傳統學術領域，學生從其中選擇必要的學科，期待未來的職業發展。

但現在，我認為僅憑這一點並不能滿足所有考生的需求。對於未來的大學管理來說，要取代對與時代相適應的學術領域的重視，提供各種課程，靈活重組。例如，在法學院，我們將不再以“憲法”為中心，而是增加“商法”和“公司法”等與公司和商人關係更密切的科目。或以成為公務員、企業家、商人為目標，組織實踐課程，將內容重新編排為適合時代的科目。

基於這一理念，這幾年大學每年都在修訂課程，引入新的學習方法，開設新的專業。具體來說，在信息表達系，我們會刻意避開正在變成黑匣子的工程部分，將重點轉移到軟件領域。此外，我們還引入了“交叉學習系統”，您可以在其中從六門課程中選擇自己喜歡的科目。在音樂表現學系，除了以成為音樂教師為目標的“音樂教育專業”外，我們還開設了“音樂教育專業”，旨在讓學生參與到自己喜歡的音樂中，而不是提高演奏能力。底部。

像我們這樣的大學，有很多高中推薦的招生，如果這些改革能口耳相傳，就會在高中得到很高的評價，對招生是有利的。事實上，自我擔任校長以來，在校生人數開始增加，今年已超過800人（容量：660人）。當然，這還不足以進行改革。在一個瞬息萬變的時代，如果你繼續做同樣的事情 10 到 XNUMX 年，它很快就會變得不合適。我們必須繼續進行進一步的審查，並發展成為一所滿足考生需求的大學。而在不久的將來，我想打破師資壁壘，更自由地選修自己喜歡的科目，目標是成為一所容易轉院系的大學。

2020年4月，體育管理學院（規劃中）
預定開業

經過這一系列改革，體育管理學院（規劃中）計劃於2020年開學。基地是政策管理學院生活管理系體育課。 有“音樂直美”之稱的慶應大學政策管理學部的存在，在一定程度上得到了認可，但裡面的體育課卻火了起來，但認可度不是很高。 .因此，我想將其擴展為一個以體​​育為名的新學院，使其成為與藝術一起成為大學的另一個支柱。

近年來，人們對體育的思考方式發生了翻天覆地的變化，如終身體育理念的傳播、自然體驗少的兒童的健康促進、健康成長、超老齡社會的護理預防、健康的預期壽命，以及對與體育相關的人力資源的需求。它正在增加。此外，在2011年《體育基本法》的基礎上，2012年制定了《體育基本方案》，被視為引爆器的申奧得以實現。而在2017年發布的《第二個基本體育計劃》中，也就是第XNUMX個年頭，體育的概念不僅擴大到“做”，還擴大到“看”和“支持”，娛樂和賽事。還指定了該領域本身的擴展，例如設施管理。此外，作為體育成長性產業，場館改造、體育管理人才培養與利用、體育新業務的創建與拓展等也備受推崇。
在這樣的情況下，近年來很多大學似乎都在嘗試將體育相關領域納入其教育機構，但作為一所涵蓋信息表達系的娛樂領域和綜合政策系的商業領域的大學. 我還認為有可能創造一門將運動與這些領域聯繫起來的新運動科學。最近，甚至在擊劍方面，聲音效果也被用來製作有趣的作品，人物的設置和奧運會的開閉幕式都被設計了聲音和圖像。通過讓會運動的學生學習融合音樂和信息領域的娛樂和商業知識，通過涵蓋獨特領域的“教育”，“基本計劃”說“我認為可以培養人力資源誰可以在新領域發揮積極作用。

此外，在市場規模上比較體育和音樂時，據說前者很小，但約為 5,5 萬億日元，超過了約 3000 億日元的音樂銷售額（根據日本唱片工業協會） . 大得多。而且，美國的意識據說是這個數字的 10 到 0 倍，目標是到 5,5 年至少把這 2025 萬億日元增加到 15 萬億日元。從培養對社會有用的人才的角度出發，我認為培養能夠在更大的市場中發揮積極作用的人才是當務之急。

關於UNIVAS * XNUMX

這種新的日本大學嘗試需要從兩個角度來看待。一是大學的體育組織在做生意的同時會完善製度，比如擁有轉播權，二是進一步加強對運動員的學術支持，而文武和武道的重點都是培養運動員。關於前者，目前尚不清楚它與美國NCAA * XNUMX的模式有多接近，但大學加入主要是考慮到後者的優點。

美國的NCAA有完整的商業模式，但日本的許多體育俱樂部和體育俱樂部都通過從外部聘請董事和教練來獨立於大學運作。因此，很多情況下，大學幾乎不參與或不知道發生了什麼，我認為未來如何改變是一個大問題。我校沒有這樣的顧慮，通過專注於招生策略，如招收有良好成績的學生作為體育獎學金學生和創建俱樂部活動，與管理相結合，但它可以擴展為商業模式嗎？是下一步。這不僅與大學有關，首先也與職業體育組織的管理有關，我認為這種試錯還會持續一段時間。

關於後者，在美國的大學體育中，據說學習成績不好就不能打比賽，如果在日本形成這樣的想法，大學體育的質量就會提高，你就可以在大學裡參加體育運動。我想這個意義和社會聲譽會比以往任何時候都高。

Dekir! 教師 2020 年 4 月，
在尚美大學開設體育管理學部（計劃中）

學習運動。引領社會。

除了提高運動能力、促進健康以及與娛樂和信息業務相融合的有效教學方法之外，還誕生了一個能夠超越傳統體育科學框架進行多樣化學習的新教師。這個名字也是體育管理學院（計劃中）。學習的最大特點是與現有兩個院系的合作。 您將了解 XNUMX 個主題（列表在左下角），除了“健康/科學”領域外，還包括“商業/工業”領域，通過選擇 XNUMX 個學習模型 * 基於直接的專業學科組與畢業後的職業道路掛鉤。還提供基於經驗的計劃，例如實習和志願者。除了初中和高中教師的一類執照外，還可以獲得各種資格。

運動 x 商務
學習管理必不可少的知識，例如吸引客戶到體育設施和為運動隊獲取球迷。

體育x營銷
了解如何打造以運動為關鍵詞的新文化，例如快速成長的體育用品製造商的品牌戰略。

體育x賽事
讓我們想想那些讓世界興奮的賽事，比如熱門的新賽事“電子競技”。

運動x娛樂
了解如何通過信息方式傳達體育的吸引力，例如可以讓您隨時觀看體育賽事的視頻分發服務。

運動x數據分析
我們培養從科學角度支持運動的專家，例如通過運動科學闡明頂級運動員力量的秘密。

運動x教育/指導
隨著人們對“身體”和“健康”的興趣日益濃厚，我們將學習如何通過運動來保護許多人的健康。

來自教師的消息

小泉雅之教授
院長準

在這裡，您會發現從多個角度捕捉運動的實用和新的學習。入學前的運動天線。 我們歡迎所有有“我喜歡運動”的感覺的人。

梶孝之副教授

XNUMX年加深你的喜好，掌握你的長處。不僅喜歡比賽，還喜歡看、分析、喝彩的人，也是喜歡運動的人。我希望您利用這種喜好並將其與您未來的工作聯繫起來。

Yasuyoshi Mogi 全職講師

體育是總是獨立思考、獨立行動並接受挑戰的事物。也不是單獨完成的。 通過四年以體育為中心的混合學習，你將對任何事情都感興趣，獲得積極的態度，培養在任何職業中發揮積極作用的能力。

Yugo Miyasaka 全職講師

在四年中，新教師將有廣泛的學習機會來思考您將如何參與體育運動。我希望那些以成為教師和指導員為目標的人能夠培養從長遠來看客觀地看待自己的指導的能力和新的“體育觀”。

加入開放校園，體驗各種“學習”！

開放校園 2019

開放校園時間表 10:00-15:00（參與時間免費）
6月2日（週日）6月23日（週日）7月21日（週日）同期舉辦指定圈子體驗
8月9日（週五）8月19日（週一）8月24日（週六）指定圈體驗同時舉辦
9 月 29 日（星期日） 12 月 15 日（星期日） 2020 年 3 月 29 日（星期日）

開放校園日活動
係指導體驗課程/入學考試說明校園遊 XNUMX點課講習班 個人諮詢 免費諮詢 校園午餐體驗等

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