隨著出生率持續下降,除了更嚴格的招生管理外,東京都23區內也有10年凍結招生等措施,考慮到小型大學和地方大學的情況,也有大學重組的跡象,例如大學與不同機構的合作和整合。在這種情況下,一些地方民辦大學的危機感與日俱增,正試圖通過大刀闊斧的改革積蓄過冬的力量。總部位於靜岡市的教育法人常葉大學就是其中之一。 2013年,三所大學和研究生院整合為10所大學、19個學部、4個系*2018、XNUMX個研究生院、XNUMX個專業,XNUMX年開設新校區,校園重組基本完成。我們向校長君宮賢二詢問了常葉大學的過去和未來的前景。
我的大學理論
以我16年教員和XNUMX年管理者的經驗來看,我認為一所大學最重要的是它的歷史和管理能力。
歷史上,畢業生進入勞動力市場並達到傳統退休年齡需要有一個最短期限。只有這樣,對畢業生的評價,即大學的教育成果,才能由社會和大學的利益相關者來決定。
另一個因素是管理能力。你可以稱之為規模經濟。國立大學也是如此。為了更好的教育和研究,不僅需要人花錢,還需要建築物、設施和設備,所以資產和收入越多越好。那麼,除非你收取極高的學費或捐款,否則一定的規模是必要的。
從這個角度來看,我們大學和靜岡縣的其他大學,除了日本大學和東海大學之外,歷史最悠久的大學,其法人總部設在其他縣,或者主要是醫療法人,或者是那些法人法人。由國家或縣政府設立的大學。我們的大學就坐落在這裡。然而,我校成立教育學院至今僅XNUMX年。原來的畢業生終於退休了,其他院系、其他大學的歷史就更短了。
在同類中,從規模這一衡量管理能力的指標來看,我們大學的學生人數排名第一,幾乎與所有其他私立大學的總和持平。本地私立大學大多為中型或小型大學,如何在未來可能出現的惡劣條件下生存並在未來表現出更強大的影響力?我覺得我們大學的使命很重大。
繼2013年大學整合後,2018年校園進行重組,並製定了NEXTOKOHA宣言。
本校於1980年在縣中部的靜岡市開設了常葉學園大學(教育學部)。 1988年,西部地區設立了常葉學園濱松大學(管理信息學部,1998年更名為濱松大學),1990年,東部地區設立了常葉學園富士短期大學,2000年,富士短期大學部成立,改組為富士常葉大學(流通經濟學部、環境防災學部)。
通過擴大三個基地,我們幾乎覆蓋了被稱為東海道走廊、東西延伸的靜岡縣整個地區,為任何地區的高中生都嚮往我們學校提供了立足點。事實上,學生在家通勤的比率多年來一直穩定在XNUMX%,我相信我們已經能夠充分滿足不想送孩子出縣的家長的需求。
在接下來的 10 年裡,每個基地都增加了新的院系,每個校區都開設和擴建了研究生院,其中包括 2008 年設立的教學研究生院。但隨著出生率持續下降,出現了一些部門無力阻止入學率下降的情況。
因此,2013年,常葉學園大學、濱松大學、富士常葉大學進行了整合重組,剩下的常葉學園大學更名為常葉大學。同時,各基地的研究生院併入常葉大學研究生院,成為1所大學,10個學部,19個系,1個研究生院,2個研究生院。政府正計劃建立兩所已被廢除的新大學,因此每個裝滿申請文件的紙箱都可以裝滿一輛大卡車,這是一項需要多次來回的艱鉅任務。
同年,短期大學部更名為常葉大學短期大學部,並在靜岡市設立法學部、健康科學部的新水落校區,附屬初中、高中也成立。教學樓,它成為了整個學校的門面。 2016年收購了草薙工廠舊址,2017年將公司名稱變更為常葉大學教育法人,2018年2月新大樓竣工後,公司總部、教育學部、外國語學院從瀨名校區搬遷。與此同時,經營學部、社會環境學部、兒童保育學部從富士校區搬遷,完成了以政令指定的兩個主要城市(靜岡市和濱松市)為基礎的四校區體系。城市)。
在教育方面,我們提出了下一階段的目標“NEXTOKOHA宣言”。它由五個要素組成:(XNUMX) 改善校園、(XNUMX) 加強區域合作、(XNUMX) 持續教育改革、(XNUMX) 促進廣泛的研究、(XNUMX) 擴大聯繫。它基於三個戰略:行政與行政一體化戰略、教育與研究體係發展戰略、綜合性大學(職能)社會化戰略。
重點是名為“TokoPro”(TokoProject)的教育活動。作為常規課程的一部分,學生們以小組形式與公司和當地社區合作,目前超過一半的學生參與了 XNUMX 個主題。這些活動不僅“加強區域合作”,而且還導致“持續的教育改革”,從改進課程開始,通過體驗式和互動教育培養當今社會最需要的創造力。此外,該項目的質量得到了通過大學獨特的知識中心項目進行的“廣泛的研究活動”的支持。
為了“擴大聯繫”,與大學和社會合作,XNUMX年,通過逐步重組靜岡大學網絡,成立了藤之國地區/大學聯盟(XNUMX所大學、XNUMX個地方政府、XNUMX個公共組織)。參與(參與)。
③ 源自當地的本土設計
靜岡縣人口約370萬,在47個都道府縣中排名第10。另一方面,該縣夾在東京都和中京地區之間,18歲出境人數高達73%,成為繼北海道之後的日本第二大流出地。毫無疑問,原因之一是縣內就業機會的減少。過去,靜岡縣由於靠近東京都市區,是主要製造業的熱門地區。但由於缺乏平坦土地以及地價逐漸上漲,近年來資金外流較為明顯。作為一所大學,我們感到沮喪,因為無論我們在區域合作上付出多少努力,如果申請者數量減少,我們就無法將教育的好處充分回報給學生。
目前國家正在採取各種措施促進區域振興,但從地方來看,很多措施都是以都市圈為中心,似乎是在推動過度集中,這種情況不會發生。然而,這並不意味著地方政府沒有明確的願景。如果地價高,就建高層建築,吸引勞動密集型產業。此外,由於使用靜岡機場的乘客大多是海外遊客,因此需要盡快開發縣內的旅遊景點,並建立為靜岡縣帶來收入的系統。
另外,靜岡氣候溫暖,居住環境舒適,以至於開發創始人德川家康選擇這裡作為自己的退休地點。因此,鼓勵老年人遷徙也是一個不錯的主意。重點改善醫療、護理、福利,這不是一個方法嗎?隨著人口老齡化和全球化的進展,努力實施此類舉措對於“創建一個與世界其他地區具有競爭力的地區”至關重要。
正是在這樣的背景下,2013年三所大學合併,我們開設了靜岡縣第一所大學法學院。在那之前,縣內甚至國立大學都沒有法律系。因此,我們決定開設這所學校,以培養成為靜岡未來宏偉設計核心的人才。現在,這些畢業生終於開始進入都道府縣和市政府等行政機構,因此我認為我們可以期待在不久的將來與大學的區域合作努力產生協同效應。
對於本校來說,其教育理念是與地區共同成長,擁有知識和美德,面向未來,為社會做出貢獻,我們最大的使命是培養能夠為實現靜岡的理想未來做出貢獻的年輕人。為此,我們必須繼續探索滿足這些需求所需的新學術領域和教育組織的可能性。現在,大學整合和校園重組已接近尾聲,我們願凝聚力量,制定計劃,實現真正的區域時代。
導演
君宮賢二
住在靜岡市。京都大學農學部畢業。同大學農學研究科畢業。
1992年 靜岡大學農學部教授
2002年 就任常葉學園教育法人董事長
2007年 富士常葉大宇社長(兼)
2013年 常葉大學短期大學部院長(兼)
2018年擔任日本私立大學協會理事、靜岡縣立醫院協會理事、文部科學省大學設置教育法人審議會委員。農業博士。