XNUMX. XNUMX。介紹
到目前為止，作者已向該網站貢獻了兩篇文章。 首先 ”通過主動學習解決問題的產學合作講座的意義和問題在“主動學習（AL）”中，我們以解決問題（PBL）講座為形式，觸及了AL的問題及其相關討論，其中包括與企業合作的產學合作講座。
有三點需要說明。首先，近年來關於AL的討論只集中在AL作為一種方法，但AL中重要的是學生如何積極主動地參與到課堂中去，而那個方法是重點，應該是次要的。其次，在 AL 中重要的是學生自己面臨多少挑戰。第三，教師應該扮演的角色是指出學生自己沒有意識到的問題/問題，並幫助他們解決。
第二篇論文“為什麼主動學習不起作用在《》中，僅僅通過正式進行AL是否會產生教育效果值得懷疑，而教師對學生的成長是很講究的，為了做到這一點，教師自己也積極主動地進行教育。有人指出，積極的教學是 AL 成功的決定性因素。
在投稿這兩篇論文之前和之後，那些擔心 AL 相關工作的高中老師，比如收到了幾所高中關於 AL 的講座和培訓的請求，並被邀請參加 AL 座談會。與人聯繫並聽取有關 AL 的問題、建議和批評。因此，我想通過包括這篇文章在內的四篇文章，以一種回應這些問題、觀點和批評的方式來表達我對 AL 的看法。
以下七個問題/點是作者特別經常提出的問題。
| （１） | 是不是應該在 AL 中處理的主題或主題，或者專業領域不重要？ |
| （２） | 做完AL就不用講課了嗎？或者應該如何在 AL 中提供知識？ |
| （３） | 大教室應該怎麼做 AL？ |
| （４） | AL 應該做些什麼來鼓勵缺乏積極性的學生積極參與講座？ |
| (XNUMX) | 不是只有高偏差學校可以進行高級或充實的 AL 嗎？ |
| (XNUMX) | 如果進行 AL，可能很難統一和平等地對待學生。 |
| (XNUMX) | 應該如何評估 AL 中的成績？ |
讓我按順序陳述我的想法。
