玉川大學腦科學研究所松田哲也教授和神戶大學研究生院石原伸也助理教授闡明了大腦神經網絡和皮質結構的變化,表明童年時期的運動經歷與日後認知功能的維持和增強有關.底部。

 過去十年的研究表明,幼儿期鍛煉可以促進認知發展。最近,有人提出這種效果會持續到中老年。然而,與兒童時期體育鍛煉在以後幾年維持和增強認知功能有關的大腦功能和結構變化仍不清楚。

 目前的研究包括 214 名年輕人到老年人(26-69 歲)。通過問卷調查、基於任務的認知功能測量和磁共振成像(MRI),我們研究了兒童運動體驗和認知功能之間的關係,以及參與這種關係的功能性和結構性大腦網絡以及皮質結構。我查了一下。

 對童年有無運動經歷與任務錯誤回答率關係的分析表明,童年時期(至12歲)有運動經歷的人,錯誤回答率較低,認知功能較高後來的生活。完成了。另一方面,青春期後的運動經歷與認知功能之間沒有發現任何關係。兒童運動體驗與認知功能之間的關係是由於大腦網絡的模塊化分離(分離為具有內聚功能的單元)、左右半球之間更強的結構連接、皮質厚度增加和神經突所致。由於散射和密度降低

 通過童年時期的鍛煉,當孩子對依賴環境和經驗的大腦網絡的形成敏感時,有望促進大腦網絡的優化,從而導致以後認知功能的維持和增強。

論文信息:[NeuroImage] 童年鍛煉通過大腦連接和結構的變化預測晚年的反應抑制

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位於向世界開放的港口城市的神戶大學,在“人文/人文科學”、“社會科學”、“自然科學”、“生命/醫學”4個大學藝術系列下設有10個學部和15個學部科學”。它是一所擁有研究生院、一個研究所和多個中心的綜合性大學。 基於“科學與現實和諧”的理念,我們在人文和科學領域都有優勢[…]

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