自2015年9月起，福井大學、福井市教育委員會和Recruit Marketing Partners Co., Ltd.利用線上學習服務“Study Sapuri”，就“提高基礎學術能力”進行聯合研究和“提高學習動機。”正在進行中。作為這項共同研究的一部分，我們公佈了福井大學教育學部附屬小學的課程進展。
「Study Sapuri」是由 Recruit Marketing Partners 經營的線上學習服務，每月 980 日元，可以無限制地觀看由一流教師授課的每節課 1 分鐘的原創課程。
自 2015 年 11 月起，福井大學教育學部附屬小學的 6 名六年級學生開始使用 StudySapuri 進行教學。該科目是社會學，學習安土桃山時代豐臣秀吉實施的政策和昭和時代池田內閣所頒布的「收入倍增計畫」。
課堂形式是“翻轉教室”，將傳統的“課堂”和“作業”角色顛倒過來，要求學生在家中觀看StudySapuri上的影片進行準備，時間約為30分鐘。課堂上，學生利用相關資料複習預習時觀看的影片內容，並結合具體事例進行約20分鐘的互動學習，培養多方面的知識。此外，每個孩子還有大約15分鐘的時間來收集意見並進行討論。
當我們在課後對學生進行調查時，77%的學生回答說他們比普通課堂更能理解內容。此外，85% 的人回答說這有助於理解其他孩子在說什麼。
負責該班的社會學老師矢部雅道說：「明顯改變的是孩子們對學習的態度。孩子們更多地舉手和發言，他們變得更加獨立，對所發生的事情做出反應。」朋友們一邊連自己的說法，一邊說：「要求學生加深對學科理解的學習情境增多了。這種以互動活動為中心的學習方式也讓孩子們對學習有了更高的理解，結果，喜歡社會研究的孩子數量增加了。」他談到了他從使用StudySapuri 的課程中收到的回饋。
