包括京都大學在內的國際合作研究團隊宣布,他們成功合成並闡明了世界上結構秩序最好的玻璃結構。

 玻璃在我們的日常生活中使用已久,已成為不可缺少的材料之一,但其結構卻因原料液體淬火而成,失去了原子排列的規律性。...高結構有序玻璃的合成有望成為材料開發的新基礎,但對原子無序排列玻璃的結構研究一直困難重重,其結構控制被推遲。

 這一次,研究人員在 8°C 和 1200 個大氣壓的高溫高壓下,使用大型輻射設施 SPring-7.7 等量子束設施進行實驗,合成了二氧化矽 (SiO2) 玻璃。迄今為止,世界上已經報導過玻璃,即世界上結構最有序的玻璃。最先進的拓撲分析還揭示了玻璃的原子環結構在高溫下通過壓縮變形和形成的機制,從而使原子排列有序。

 此外,當測量世界上結構有序的玻璃原子的運動時,發現它不同於在室溫下合成的相同成分和密度的無結構有序玻璃,玻璃原子的運動由下式確定結構秩序也被發現受到很大影響。

 本次獲得的研究成果將為充分利用溫度和壓力的玻璃結構控制鋪平道路,有望應用於新型高折射率玻璃、高強度玻璃和高性能光學材料的合成。未來的纖維...

 除了京都大學,這個研究團隊還包括材料與材料研究機構、巴斯大學、早稻田大學、東京工業大學、岐阜大學、廣前大學、東京大學、琉球大學、勞厄朗之萬研究所、筑波大學、橡樹嶺國家研究所、盧瑟福阿普爾頓研究所、物理與化學研究所、挪威科技大學、工業技術研究所、立命館大學、高亮度光科學研究中心列名,並集結了國內外眾多研究人員的力量。被獲得。

論文信息:[NPG Asia Materials] 緻密化石英玻璃的結構和性能:表徵無序中的有序

東京大學

明治10年成立。日本歷史最悠久、日本知識最前沿的大學

東京大學成立於 1877 年(明治 10 年),由東京開成學校和東京醫科大學合併而成。自成立以來,它作為日本領先的大學和東西方文化融合的學術中心,以世界獨特的方式發展教育和研究。因此,在廣泛的領域中產生了許多人力資源,並取得了許多研究成果[…]

京都大學

本著“自重自重”的精神,培育自由的學術傳統,開闢創造性學習的天地。

以自學為座右銘,繼續保持不受常識束縛的自由學術傳統,培養兼具創造力和實踐能力的人才。它提供了一個包容性的學習空間,允許多樣化和分層的選擇,以便學生自己可以通過有價值的嘗試和錯誤來選擇一個堅實的未來。 […]

東京工業大學

持續培養具有遠大志向和日本精神的理工科人才,掌握創造時代的知識,提高技能的理工大學的頂峰

東京工業大學成立於 1881 年(明治 14 年),前身為東京工業大學,當時迫切需要工業現代化。自成立以來,以優秀的理工科人才不斷創造優秀的研究成果,在日本理工科大學中依然名列前茅。東京工業大學不僅需要高度專業化,還需要文科 [...]

筑波大學

持續挑戰跨學科融合與國際化,以智慧、人性化發展人力資源

筑波大學綠意盎然,是筑波科學城的核心,一座學術文化氣息濃厚的國際都市。目前的教育體係為9組23班,可開設各領域的專業入門課程,旨在培養具有創造性的智慧和豐富的人文精神。用靈魂天才解決全球問題 […]

岐阜大學

紮根區域發展國際化。學習、學習和貢獻的國立大學

岐阜大學是東海國立高等教育機構的組成大學,在“人成長的地方”的文化中,將人才培養作為重中之重,在質量和數量上都提供豐富的教育,並擁有豐富的教育資源。和可靠的專業化. 具有獨立性和國際性的人力資源,除了知識和技能,廣闊的視野和全面的判斷力,以及出色的溝通能力 [...]

弘前大學

培養“學習能力、行動能力和動力”的“觀察能力、解決能力和繼續學習能力”

弘前大學是一所國立大學,成立於 24 年。它由人文社會科學學院、教育學院、醫學院、健康科學學院、醫學院、心理支持科學系、科學技術學院和農業與生命科學學院組成。通過對學生進行獨立和積極的智力探究,培養學生的智力、人性和社會性 [...]

早稻田大學

以“早稻田閃耀世界”為目標的改革,以研究、教育和貢獻為三大支柱

早稻田大學創造了一個無與倫比的環境,所有學生都可以根據“學術獨立、學術利用和模範人物創造”的三個基本原則來磨練他們解決懸而未決問題的能力。以成為世界一流大學“閃耀世界的早稻田”為目標,具有堅定不移的國際競爭力,“早稻田研究”和“[…]教育

立命館大學
琉球大學

通過各種學習獲得專業知識和技能。 設立7個學部、9個系、7個中心

它是沖繩縣唯一的國立大學,是日本最南端和最西端的大學。我們將在廣泛的教育基礎上,利用先進的專業知識和解決問題的能力,確保教育質量,培養能夠發揮積極作用並為世界做出貢獻的人才。充分發揮多元人才和人才,開創社會新時代[…]

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