大手門學院大學的自信研究中心和倍樂生教育研究開發院啟動了一個聯合項目，通過跟踪學生入學前後的情況來明確“學習和成長過程”，並製定綜合評估方法。
目前，日本的大學教育需要進行許多改革。尤其是如何在早期階段提高學生的學習動機並鼓勵其最大程度的成長是一個緊迫的問題。
2015年，大手門學院大學推出了旨在培養高中生大學學習態度和動力的“自信計劃”，以及衡量基本學術能力和小組討論作為展示能力的“自信入學考試”。自入學以來就已引入，為了驗證結果，決定啟動一個利用倍樂生教育研究開發院的知識和倍樂生集團學習評估方法的項目。
研究週期至2018年3月。流程為（XNUMX）進行評估測試和學生訪談，衡量基本技能，通過數據對比了解學生的實際情況，（XNUMX）驗證效果（XNUMX）最終形成跟踪和可視化學習和成長的評估方法。
參考：【倍樂生控股有限公司】大手門學院大學自信研究中心與倍樂生教育研究所聯合研究項目啟動“跟踪學生學習和成長的綜合評估方法的開發-基於自信計劃和自信入學考試結果的驗證-”（PDF）
