25年入選文部科學省“全球（知識）中心建設計畫”，正在推動社區導向的教育改革。作為這項活動的一部分，我們每年都會收到來自野野市市和金澤市的研究主題，我們與這兩個城市簽訂了合作協議。

　從這次的主題來看，野野市市有「尋找減少廢棄物的有效措施（環境安全課）」和「從統計調查的結果思考野野市市產業的未來（計畫課）」 」、「利用Notty （社區巴士）幫助工科學生更多地了解野野市市（區域發展部門）”、“構建安全舒適的自行車交通網絡（建設部門）”、“縣道主題是``為窪之市線創造安全可靠的道路空間（建設部門）”，金澤市的主題是“金澤工匠學院的振興措施（歷史建築維護部門、歷史城市振興部門）”和“ “活用估計建於江戶時代末期的森上商店的對策（文化財產保護課）」、「為里山的振興而努力（農業振興課）」、「創造有吸引力的環境」主題包括「金澤地區福祉的未來（福祉總務科）」、「全球暖化的現況及其對策（環境政策科）」、這些問題其實與當地社區密切相關。

　學生現在將選擇一個主題，舉行中期問答會（8月）、中期評估會（5月），並將於XNUMX月XNUMX日向野野市市政府和金澤市政府的相關部門報告結果。

*「專案設計」是必修科目，是大學課程的主要支柱。學生組成5至6人的小組，透過練習從發現問題到解決問題的過程和方法來學習。 一個人難以創造的新想法和價值可以透過組建團隊和分享想法來創造。學習這個培養工程師的過程與大學的就業實力息息相關。