該項目啟動的背景是近年來人工智能的顯著發展，圖像識別、語音識別、自動駕駛汽車以及在將棋、圍棋等策略遊戲中具有與人類匹敵或超越人類能力的系統.正在開發中。此外，深度學習作為機器學習的一種方法，在理論和實踐上都在快速發展，人們相信它有可能極大地改變公民和整個社會的生活。
在這樣一個難得的變革時期，大學將通過了解技術的本質並積極參與技術應用來獲得先進的專業知識和技能，而不是成為技術進步的旁觀者，這就是我啟動這個項目的原因。作為第一個主題，我們計劃參加比賽，致力於計算機圍棋程序的開發。

該校的“KIT榮譽計劃”是一個自我目標成就計劃，學生設定自己的目標並努力實現目標，旨在成長為“獨立思考和行動的工程師”。除項目外，還有7種類型可用。尤其是夢工坊項目，讓學生體驗策劃、研究、設計、生產、分析、評價等一系列製造過程，具有自主管理、組織運作的特點，受到校外關注。我們正在開展 14 個項目，包括太陽能汽車、機器人、人力飛機和建築設計。