文部科學省專家暫時放棄2020年起舉行的“大學入學成績評價考試(暫定名)”的多次實施,改為國家中心考試大學招生問題。會議上提交的最終報告中對此進行了澄清。除了外包給私營部門外,我們還將考慮使用人工智能對描述性問題進行評分。最終報告預計將在 3 月底之前完成並獲得批准。

 根據文部科學省的最終報告,2020-2023年除記分卡法外,還將引入80字以內的短句寫作題。 從24年起,我們還將採用長句寫作題,同時考慮引入基於計算機的問答方式。

 關於每年多次增加考試的機會,一些高中生擔心考試的準備期會影響學校的活動,所以我推遲了。

 對於考試時間表,將描述公式和評分錶方法分開並首先執行描述公式的計劃和在同一天進行的計劃一起描述。描述性問題的評分結果以“A 到 E”等階段顯示,假設以比 1 分為增量的範圍更廣的評估是合適的。

 在文部科學省專家委員會中,我們一直在考慮進行多次測試並引入描述性公式,以改變傳統的僅強調死記硬背知識量的提問方法並衡量思維能力和判斷能力……

參考:【文部科學省】高中銜接製度改革會議(第十二屆)講義

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