據富士通介紹，聯合研究期截至3月底。高松市高松殘疾人學校（身體殘疾兒童）、善通寺市善通寺殘疾人學校（殘疾兒童）、高松市香川中部殘疾人學校（精神障礙兒童）、觀音寺市香川西武殘疾人學校（智障兒童））將為從小學到高中的四個班級配備ICT環境。富士通將提供ICT環境，香川大學將評估特殊支持學校教師的建議和效果。
富士通提供的軟件已經開發完成，包括中小學教師高效管理備課和學習歷史的支持工具，以及具有提高運動功能和知覺整合能力功能的工具等。計劃納入新的發展，讓患有發育障礙和智力障礙的兒童能夠自己表達自己的感受。

　為了應對《殘疾歧視法》的實施，文部科學省正在抓緊建設殘疾兒童和健康兒童共同學習的包容性教育體系，以實現教育平等。據說ICT的使用可以有效地實現這一目標，因此這項聯合研究可能會引起相關人員的關注。