配合附屬大塚特殊需求學校體育館的恢復,筑波大學安裝了使用攝影機和可穿戴設備測量兒童動作的設備,並在地板、遊樂設備等上進行投影映射。透過這個Mirai Gymnasium™,我們將進行資訊科技、發展心理學和醫學結合的跨學科研究,旨在培養發育障礙兒童的社交能力,培養他們的表達能力。

 近年來,世界各地都在努力創造一個讓殘疾人士和健康人士能夠共同學習的系統。全納教育就是一個例子,旨在幫助殘疾兒童盡可能地發展他們的能力,以實現一個每個人都可以參與並尊重彼此個性的社會。Mirai's Gymnasium™ 配備了攝影機和穿戴式裝置等尖端感測技術,旨在創造一個促進創意活動的環境。我們將進行研究,以支持發育障礙兒童的社會發展,並透過測量兒童的社會行為並使用混合現實技術向個別學生呈現資訊來促進創造性活動。我是。

 未來五年,該計畫將作為利用資訊通信技術進行教育研究的基地,同時為未來的兒童建構資訊環境。如果證明有效,類似的努力可能會推廣到全國各地的特殊需求學校。此外,如果它被證明對發育障礙兒童具有多種教育效果,未來可能會在全國各地的學校部署。

筑波大學

持續挑戰跨學科融合與國際化,以智慧、人性化發展人力資源

筑波大學綠意盎然,是筑波科學城的核心,一座學術文化氣息濃厚的國際都市。目前的教育體係為9組23班,可開設各領域的專業入門課程,旨在培養具有創造性的智慧和豐富的人文精神。用靈魂天才解決全球問題 […]

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