該獎項是由英國非營利教育組織 Varkey Foundation 設立的國際獎項。這是自成立以來的第二次公告，表彰在教育領域取得突出成就的人，面向全球148個國家的約8,000名教師。

　被提名的高橋先生在日本研究生院學習後去了美國。我研究了“教學設計”，這是一種設計和開發最有效和最高效的教育的方法。在同一所學校，他是混合國際班（一年級C組）的負責老師。 他一邊利用樂高積木的教學方法，一邊積極地比較人類和黑猩猩的語言，為高中生舉辦太空電梯比賽。學生們訪問了印度尼西亞，並與當地的社會企業家一起開展了解決社會問題的項目，並提供了旨在提高技能以成為全球人力資源的指導。通過在校內外定期舉辦工作坊，分享最新的實踐理論，影響了其他教師，也受到高度評價。

　未來，獎項將縮小至50名被選為前10名的候選人，並將回應採訪並出現在媒體上，宣傳他們的教育活動。此外，獲勝者將於2016年3月在迪拜舉行的“全球教育與技能論壇”上公佈，並將獲得100萬美元（約合1億日元）的獎金。
除了高橋老師，“全球教師獎”的網站還介紹了50名入選者的職業和活動，以及可以直接獲取信息的推特賬號。