隨著智能手機和平板電腦的普及以及視頻技術的進步，使用 AR（增強現實）表達的應用程序和遊戲越來越受歡迎。AR，可以實時處理現實世界的圖像，在現實世界的信息上疊加人工信息，豐富了觀看者的感官體驗，但同時也影響了觀看者的身心。驗證這種影響，特別是對於身體和心理都處於成熟過程中的兒童。
新潟大學和日本女子大學的研究小組首次使用實驗方法成功地展示了基於 AR 的視覺表達如何影響兒童的行為。實驗結果是，5~10歲的孩子繞著AR呈現的CG人物出現的地方繞道，好像在取消AR表情，人物消失後也避免與人物發生碰撞。這樣做的強烈傾向。
共有48名兒童參加了實驗。 兩個區域之間設置了兩條通道，通過平板的屏幕可以觀察到AR角色站在其中一條通道上。之後，我把平板電腦收起來，做一個虛擬遊戲任務，然後記錄下我會走哪條過道去另一個區域拿禮物。結果 2 人中有 2 人避開了人物出現的地方通過了，這個偏差太大，不能算是統計上的巧合。
另一方面，當對大學生進行類似的實驗時，沒有觀察到這種趨勢。換句話說，可以說已經證明兒童的行為會受到 AR 表達的影響，並且不影響成人行為的 AR 表達也會影響兒童的行為。這一結果提出了對內容開發的需求，考慮到 AR 表達被年齡組感知的方式以及它們對行為的影響可能不同的可能性。
