由於針對新型冠狀病毒傳染病的措施,許多學校暫時關閉,數字內容集“科技公共關係學習小組臨時關閉學校特別項目”受到關注。 大學和研究機構負責公共關係的志願者網絡開通了志願者網絡,他們說:“我想讓長時間呆在家裡的孩子們看到它,並藉此機會接觸一下切割研究的邊緣。”

 “科技公共關係研究小組臨時停課特別項目”於2020年2月29日啟動,即安倍首相發出學校同時停課請求兩天后。各大學和研究機構的公關人員從所屬機構的數字內容中挑選了他們希望孩子們看到的視頻作品。此外,還將發放“小學生最新天文課程”(日本國立天文台)等可現場觀看的特別課程。

 向公眾開放的作品分為七個類別,其中包括將進行直播的“特殊班”。 《一目了然》是實驗視頻《超強磁場產生的瞬間》(東京大學固體物理研究所)、《人工光合作用——製造氫和可再生能源》(東京工業大學)、《針灸療法“你怎麼做?”(東京有明醫科大學),“被好奇心驅使。激發你的好奇心”(名古屋大學理學院),“為什麼我們不能從波浪中獲得能量?”(沖繩)科學技術研究所研究生院)大學)、“哲學之門”(熊本大學)等

 另外,“讓我們一起數數-非洲爪蟾細胞分裂-從受精到孵化”(國立基礎生物研究所×niconico)在“讓人想看不完的視頻”和iPad的“遊戲”應用程序中“iPS Master”(京都大學 iPS 細胞研究與應用研究所);“Tree”(北海道大學 CoSTEP),“VR 兼容視頻”是“宇宙射線研究所 VR”(東京大學宇宙射線研究所),“講座、科學咖啡館、成果發表會等視頻“戰鬥(2019年1月17日)”(大阪市立大學)、“讓我們設計頭髮再生醫學!”(橫濱國立大學)等。以上只是一個例子,更多內容正在陸續添加和更新中。

 來自研究機構的各種激發好奇心的內容,例如“朝顏花變色實驗”(國立基礎生物學研究所)和“災難響應人形機器人HRP-2修改[演示1]”(國立先進工業技術研究所)技術)。介紹。

 策劃和管理本次活動的日本科學技術公共關係學會(JACST)是一群來自研究機構和大學的公共關係人員,他們超越自己組織的界限,分享公共關係活動中的挑戰,幫助彼此,共同成長。一個旨在來自約80家機構的約140名公關官員參加(截至2020年3月2日)。

參考資料:【科技公關課題組】不在學校的孩子一定要看的有趣科技數字內容

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