日本女童子軍是一個由全國 15 至 19 歲青少年組成的團體，旨在闡明女孩何時以及如何體驗性別刻板信息以及她們在教育領域受到的影響。我們對高中女生進行了一項調查。 （2019 年 3 月 23 日至 4 月 21 日實施，524 名受訪者）。基於這項調查，我們於 10 月 11 日國際女孩日發布了《2019 年性別高中女生調查報告》。

　在報告的“進步與性別偏見”部分，我們調查了女生的“四年大學錄取率”和“主修理科專業”。 當被問及女孩是否曾被告知不必上四年制大學時，4% 的人表示從未被告知過，而且女孩不會做數學或科學。當被問及是否有人告知過她們時“好”，4% 的人回答“從未說過”。

　另一方面，根據文部科學省的“學校基礎調查”，4年製女子大學入學率為50.7%，比男子低6.8個百分點，女學生的比例是科學28%，工程15%。據報導低至%。當被問及他們如何看待現實生活經歷與社會現狀存在差異的原因時，可能是“女性上大專的形象”和“大專系女生多，因為他們是福利學生。”“沒有”“老套的想法已經紮根，有成見”“也許考慮到結婚生子我想盡快工作”“數學和科學老師大部分都是男性形象”“科學和數學是男性 提到了“有一種刻板印像是學術性的”和“很難理解真正主修科學和數學的女性的工作內容”等意見。

　此外，雖然很少因為是女性而被負面告知去四年制大學或主修科學和數學，但其中一些人被“學校老師”、“父母”和“爺爺奶奶。”也有高中女生回答。

　國際女孩日於 2011 年由聯合國通過，並於 2012 年開始，旨在保護女孩的人權，促進教育和賦權。認識到世界各地女孩的處境，讓她們過上幸福的生活，並採取行動解決她們面臨的挑戰。這是認識到必要性的一天。

參考：【日本女童子軍】10月11日國際女童子軍日——女童子軍努力解決女童面臨的挑戰——