2018/7/21
教育、文化、體育、科技部國立師範大學先進工作公告
文部科學省根據全國師資培養改革專家會報告，彙編了全國師資培養高校/院係等特色良好做法和先進舉措大學/學院，研究生院和附屬學校。
報告包括“全國教師培訓大學/學院總體”、“課程與培訓環境”、“質量保證與評估”、“大學教師”、“對外合作”、“教師教育專業學校”和“附件” “。關於學校”針對以上七項逐一介紹了努力。
“課程和培訓環境”倡議包括千葉大學的“理論與實踐互惠教育培訓計劃”、島根大學的“與社區一起培養教師技能的 1,000 小時實踐學習”和熊本大學的“教育學院”。實用教師培訓課程”介紹。
島根大學“與社區一起培養教師技能的 1,000 小時實踐學習”是一項始於 2004 年的課程，旨在豐富與學校、人們和社區的關係。 在第三年下半年的教育培訓的同時，我們將在島根縣和鳥取縣的教育場所舉辦支持教師工作的體驗（學校實習）。通過積極參與學校實際活動和社區活動，彌合就業時理想與現實的差距，3年接收組織2017個，招生活動183個，學生參與活動數量為387人，參與人數327人。 1,818屆畢業生教師就業率為2016%（日本第66.9）。
“關於國立師範大學/教師整體”包括北海道教育大學“遠程/小型學校教育項目”和奈良教育大學“利用交互式遠程學習系統進行教師培訓” 11 介紹大學舉措。
其中之一，大分大學，正在致力於培養實用的教師技能。例如，作為常規班，我們舉辦“班制實踐課”，在本科教師和現場教師的指導下，在公立中小學實際進行授課。參加課程的學生通過率高達92%。除了課外創業課程、教學能力培訓課程、臨床教育課程外，還完成了千百次的個別指導（模擬課、場景指導、小組討論、面試指導、體育實踐、音樂實踐、英語會話等。英語表達，論文寫作措施，申請修正）。
