九州大學醫學研究生院菊川誠副教授領導的研究小組對全國醫學生進行了關於因電暈危機而變得司空見慣的在線臨床培訓的問卷調查，結果發現需要不同的教育方法。
據九州大學稱，2020 年 5 月至 6 月對日本 78 所醫學院的 1,711 名醫學生進行了調查，我們採訪並分析了培訓次數和教育成果。
結果，除了任務提交之外的所有教育方法都與高滿意度和積極性相關，除了任務提交和參加多學科會議之外的所有教育方法都與知識獲取相關。發現醫生的醫療觀察、實踐培訓和參加多專業會議與技能的獲得有關，提交作業與自學時間的增加有關。發現測驗以外的教育方法與更深入地了解醫療團隊的重要性有關，在線培訓中的技術問題與動機降低、知識獲取和技能獲取限制有關。
課題組表示，即使是線上培訓，也必須貫徹多種教育方式，盡量減少網絡相關技術問題的發生，以免影響教育效果。
