文部科學省選定東京大學、北海道大學和大阪大學作為國內疫苗研發基地,為下一次傳染病大流行做準備。考慮到日本在新型冠狀病毒疫苗研發上遠遠落後於美國和英國,不得不依賴海外製藥公司的產品,政府將建立一個能夠使國內快速發展的製度。在緊急情況下生產疫苗和治療藥物。

 文部科學省表示,2021年將根據內閣決定的國家戰略進行基地建設,投資額將來自政府設立的515億日元基金最長10年。各基地將繼續與藥企合作開展基礎研究和應用研究,同時培養疫苗和病毒研究人員。

 東京大學被選為旗艦中心發揮主導作用 以核心為核心,成立下一代傳染病中心,世界著名病毒研究員、醫學科學研究所特聘教授川岡佳弘,被任命為中心主任。北海道大學、千葉大學、大阪大學和長崎大學被選為協同中心,將與旗艦中心合作創造新的研究成果。

 中央實驗動物研究所、滋賀醫科大學、國立生物醫學創新、健康和營養研究所、京都大學、理化學研究所和東京大學被選為實驗動物的開發、免疫和基因組分析的支持機構動物。

 在新冠病毒傳播之初,政府對研發國產病毒寄予厚望,但研發落後於美國和英國,導致該國依賴進口疫苗。

參考:【文部科學省】關於組建世界領先的疫苗研發中心項目擬採用的課題的決定

東京大學

明治10年成立。日本歷史最悠久、日本知識最前沿的大學

東京大學成立於 1877 年(明治 10 年),由東京開成學校和東京醫科大學合併而成。自成立以來,它作為日本領先的大學和東西方文化融合的學術中心,以世界獨特的方式發展教育和研究。因此,在廣泛的領域中產生了許多人力資源,並取得了許多研究成果[…]

京都大學

本著“自重自重”的精神,培育自由的學術傳統,開闢創造性學習的天地。

以自學為座右銘,繼續保持不受常識束縛的自由學術傳統,培養兼具創造力和實踐能力的人才。它提供了一個包容性的學習空間,允許多樣化和分層的選擇,以便學生自己可以通過有價值的嘗試和錯誤來選擇一個堅實的未來。 […]

大阪大學

每個人的“真正價值”成為大阪大學的“進化”。到一所生活在社區中並延伸到世界的大學

大阪大學是一所研究型大學,設有 11 個學院和 23 個系。 自1931年建校以來,以“立足本地區,走向世界”為座右銘,打造了編織先進的教育和研究能力、教職員工和睦相處的優秀“基礎”和“力量”傳統的重量和大阪的優勢。我有。利用這些優秀的潛力 […]

千葉大學

培養開拓下一代的人才。面向未來、閃耀世界的大學

千葉大學有10個學部和7個研究生院/學部,在大量附屬設施下具有專業知識和技能和高解決問題的能力,以及高智商、高道德、豐富的人性,並具有跨學科視野。我們的目標是培養能夠在國際上發揮積極作用的人才。積極推動文科教育的提升和教育活動的國際化,這是本[…]

北海道大學

與產業和地區的緊密合作“北海道大學獨有的實用科學”引領世界

北海道大學的起源可以追溯到1876年成立的札幌農學院。縱觀其悠久的歷史,我們培育了“前沿精神”、“培育國際化”、“全民教育”和“重實踐”的基本原則。基於這一理念,他具有國際公認的高水平學術背景,並具有準確的判斷力和領導者[…]。

滋賀醫科大學

“社區支持、貢獻社區、挑戰世界的大學”

我們將通過獨特的醫學和護理教育和研究,同時充分利用該地區的特點,培養值得信賴的醫務人員。此外,通過培養向世界傳播信息的研究人員,我們將為人類健康、醫療和福利的改善和發展做出貢獻。在賦予豐富的教育和高度的專業知識和技能的同時,堅實的 [...]

長崎大學

長崎大學繼續挑戰。以成為活躍於各個領域的專家為目標

長崎大學由醫學、牙科、藥學、工學、水產學、教育學、經濟學和環境科學等實踐學院以及旨在培養全球人文社會學人才的多元文化社會學系組成,是一所獨特的大學。通過開發獨特的課程和校園環境,每個學生都可以在各自的領域成長 […]

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