茨城大學表示，新課程一年級可容納 1 名學生。調整現有教師的能力並設定框架。這將是一個跨部門的課程，旨在培養能夠分析數據並專門解決社會問題的人力資源。

　Co-op教育是大學教育和校外工作經驗學習的結合，但日本大學的介紹案例很少，據說沒有國立大學從一年級開始就要求所有人。學生可以通過在公司和地方政府工作來提高他們的技能，公司可以在他們的業務中利用他們的數據分析技能。

　新課程的製定被定位為2022年至2027年第四個中期目標/中期計劃的核心，政策是充分利用現有教育資源，創建靈活的課程。

　茨城大學校長太田博之在網站上表示，“現在的學生正在提高他們在專業領域的學術能力，但調查結果表明，他們缺乏鳥瞰世界、溝通能力和渴望"

參考：[茨城大學] 發表努力打造跨學科學習場所的理念，為40名學生開設新課程，並設立全校分學制。