京都大學與綜合性電子產品製造商富士通(東京總公司,田中達也社長)基於在大學內各種學習支持系統中積累的課程記錄和教材瀏覽歷史等學習數據,提供有效的教育。我們已經開始合作研究建立一個方法。該研究將持續到 2016 年 3 月,旨在為改善大學教育提供客觀評估方法的可能性,這往往取決於個別教職員工的經驗和判斷。

從證據數據的集成/分析/可視化到演示的流程(來自新聞稿)

從證據數據的集成/分析/可視化到演示的流程(來自新聞稿)

京都大學在 2004 年左右引進了各種教育支援系統,積累了上課情況、考試成績、教材和資料的參考日期和時間等學習數據。此外,edX是2014年第一個開設講座的日本大學,記錄了觀看教材視頻的日期和時間以及理解測試的響應狀態。

京都大學和富士通從校園內的各種教育支持系統中提取和分析了數據,從大規模公共在線講座的數據開始。分析結果將廣泛應用於教育領域,對學生從測試結果中獲得的學習理解和從問卷中得到的滿意度進行評估並驗證效果。

政府在日本振興戰略中旨在將日本大學提升到世界一流水平,因此迫切需要改善大學教育。為此,京都大學和富士通將讓教師了解改進教育方法和課程的效果,同時告知學生他們在學習努力和考試成績等排名中的位置。我正在考慮增加我的學習動力。

* EdX 由以哈佛大學和麻省理工學院為代表的世界頂級大學聯盟的非營利組織運營的大型公共在線講座提供商。

資料來源:[Fujitsu Limited] 京都大學和富士通開始共同研究,利用學習證據數據實現新的教育和學習

京都大學

本著“自重自重”的精神,培育自由的學術傳統,開闢創造性學習的天地。

以自學為座右銘,繼續保持不受常識束縛的自由學術傳統,培養兼具創造力和實踐能力的人才。它提供了一個包容性的學習空間,允許多樣化和分層的選擇,以便學生自己可以通過有價值的嘗試和錯誤來選擇一個堅實的未來。 […]

大學學報在線編輯部

這是大學期刊的在線編輯部。
文章由對大學和教育具有高水平知識和興趣的編輯人員撰寫。