文部科學省專家委員會總結說，從幼兒園開始建立統一的課程，建立大學招生選拔的評價方法，是推進國際教育項目國際文憑的問題。中期報告。日本振興戰略設定了到 2018 年將獲得認證的學校數量大幅增加至 200 所的目標，文部科學省計劃在未來的措施中利用專家會議上的討論。
國際文憑是由總部位於瑞士的國際文憑組織提供的一項教育計劃。我們為 3 至 19 歲的兒童提供綜合教育計劃，旨在通過全民教育培養能夠以獨立意識和平衡意識為國際社會做出貢獻的人才。在日本完成高中課程的學生，如果完成一定的成績，就有資格完成畢業考試。
根據中期報告，截至 4 月，日本有 45 所獲得認可的學校。 學校數量從 2014 年 4 月的 27 所增加了 18 所。37所學校將其用於大學入學考試，其中15所學校已在所有院系中引入它。
然而，除了引進的教育效果尚未完全滲透之外，專家們還參與了從幼兒園開始建立連貫的教育課程、建立高考評估方法、確保包括外國人在內的教師等方面的工作。會議上的一個問題。
作為今後的推進措施，有必要建立議題和案例的信息共享系統，建立信息共享的ICT（Information and Communication Technology）平台，構建政府課程支持體系。
