Recruit集團教育智庫Recruit推進研究院進行的問卷調查顯示,9%以上的高中教師將難以提供職業指導視為工作問題。許多人評論說,原因是“入學考試多樣化”和“職業指導時間”不足。

 該調查於2016年10月向全國4,807名全職高中職業指導經理郵寄問卷調查,其中1,105人回复並製表。報告顯示,91.9%的教職工難以進行職業指導,比上一次調查的90.0%提高了1.9個百分點。其中,30.4%的教職工回答“非常難”,連續兩次低於上一次調查(2012年)的34.6%和上一次調查(2014年)的31.6%。

 最困難的原因是“入學考試多樣化”。佔比25.7%,比上屆提高8.2分,比上屆提高6.0分。
第二名是“教師提供職業指導的時間不足”,佔2%,第三名是“選擇和決定職業道路的能力不足”,佔25.6%,第四名是“學習動力下降”,佔3% .
學生上學最重要的一點是“有一個你想學習的教師/部門/課程”,佔 79.0%。其次是“關愛學生”(55.8%)和“拓展學生興趣和可能性”(53.5%)。
許多人期待大學和文部科學省“控制入學考試類型”(39.3%)和“易於理解的院系名稱”(36.6%)。

參考:【招聘推進研究所】2016年高中職業指導與職業教育調查

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