新冠病毒的傳播對青少年有心理影響，但東北大學醫院肢體殘疾兒童康復領域的奧山純子助理教授船越俊一、宮城縣精神醫學中心副主任、東北大學門脅充教授助理教授國際災害科學研究所的研究員和東北大學世界頂級災害科學研究中心的研究小組引用了東日本大地震後學校輔導員和高中教師為高中生提供心理支持的案例。提出了將其應用到現在的可能性。
根據東北大學的資料，在東日本大地震後的第 1 年、第 2 年和第 3 年，對宮城縣南部的高中生進行了心理調查，調查他們是否有抑鬱症狀、焦慮症狀或創傷後應激反應。我檢查了。結果發現，大約6%的高中生是心理高危人群，存在一定程度以上的問題。
對於心理高危人群，宮城縣精神科中心的兒童青少年精神科醫生培訓的學校輔導員和高中教師提供了諮詢，無論專業或師資年限都有效，我能夠提供很多心理支持。
研究小組認為，在東日本大地震中行之有效的方法可以用於支持因新型冠狀病毒影響而感到壓力的在校學生。
