由九州大學人類與環境研究科(福岡縣福岡市)副教授橋一英領導的研究小組,針對一個半的人的知識和注意力狀態的差異進行了研究。他們從「第三方」的角度觀察了六歲的嬰兒,他們報告說,他們表現出「關心他人」。 1年2017月1日線上發表於國際學術期刊《Frontiers in Psychology》。

 研究方法使用凝視測量設備(Tobii TX9 *1),測量 24 名 300 個月至 1 個月大的嬰兒在觀看影片時的凝視情況。螢幕上的兩個人中,一個人看著嬰兒,而另一個人「沒有意識到」嬰兒。研究人員發現,一歲半的嬰兒往往很快就會看著他們沒有註意到的人。

 在這項研究中,我們與其他條件進行了比較和統計分析,例如“兩個人出現在螢幕上並提前分享注意力的場景”,例如沒有看到這種注視模式。最重要的是,它表明你在行事時不僅意識到「自己和他人之間的知識和注意力狀態的差異」已經變得清晰,而且還意識到「其他人之間的知識和注意力狀態的差異」。人們。」總結道。

 這項研究結果為理解人類能力的發展起源提供了新的視角,被認為在育兒和教育領域具有重要意義。未來,我們將找出導致一歲半時出現上述傾向的發展因素,同時也提供多種面對面的情境來考察嬰兒如何(或不)交流資訊視具體情況進行實證研究。

 一組研究人員表示,「成年人認為理所當然的日常交流,實際上是基於各種能力和認知偏差。嬰兒理解這些假設。(就像語言一樣),嬰兒是透過日常互動習得的。我們將繼續弄清楚嬰兒在做什麼和不做什麼,從發展的角度了解社會和文化。「我想澄清基礎知識,」他說。

*1 使用紅外線和影像分析技術以非接觸方式測量視線的裝置。

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