九州大學人類環境研究科(福岡縣福岡市)研究生院橋屋和秀副教授的研究小組,從一歲半嬰兒的知識和注意力的差異出發, “第三方”。他還報告稱,他表現出“關心他人”。 於1年2017月1日在線發表在國際學術期刊《心理學前沿》上。

 該研究方法使用了視線測量設備(Tobii TX9 * 1),該設備在查看 24 名 300 個月至 1 歲半嬰兒的圖像時測量視線。出現在屏幕上的兩人中,只有一人注視著目標寶寶,另一人則表示寶寶“不知情”。事實證明,一歲半的嬰兒往往會迅速注視那些“不知情”的人。

 在這項研究中,我們與其他條件進行了比較和統計分析,例如在“兩個人出現在屏幕上預先分享注意力的場景”中沒有看到這種視線模式。最重要的是,它表明你不僅在認識和行動,不僅是迄今為止已經闡明的“自己和他人之間的知識和注意力狀態的差異”,而且是“他人之間的知識差異”。總結。

 該研究成果為理解人類能力的發展起源提供了新的視角,被認為在育兒和教育領域具有重要意義。未來,我們會找出導致上述傾向在一歲半時出現的發育因素,並在面對面的情況下設置各種情境,以及寶寶會(或不會)如何交流視情況而定。將進行實證檢驗。

 一組研究人員表示,“對於成年人來說很常見的日常交流,實際上是基於各種能力和認知偏見。嬰兒做出這樣的假設。我們會通過日常交流(類似於文字)來獲得它。我們將繼續解開寶寶在做什麼是“出乎意料”而不是“出乎意料”,從發展、社會和文化的角度來看。我想澄清一下基本情況。”

*1 使用紅外線和圖像分析技術以非接觸方式測量視線的設備。

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